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    1．金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要作用，也是学习化学的一种工具．
    （1）请在下列空格中填上适当的元素符号，完成金属活动顺序．

    （2）该同学欲探究Fe、Cu以及未知金属R这三种金属的活动性顺序，进行了如下实验：

    A中有一片金属上有气泡，该反应的基本类型是置换反应．B中只有一片金属上覆盖了另外一种金属，其化学反应方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    联系（1）中的顺序和实验，得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为Fe、Cu、R．

    分析 （1）根据金属的活动性顺序分析解答；
    （2）根据金属与酸、盐的反应及质量守恒定律分析解答；

    解答 解：（1）金属的活动性由强到弱的顺序为钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、铜、汞、银、铂、金；故填：Mg、Ag；
    （2）活动金属能与酸反应置换出氢气，A中的三种金属中，已知铁能与酸反应生成氢气，铜不能与酸反应，A中有一片金属上有气泡，说明是铁，同时说明R元素也不能与酸反应；在B中，已知铁能与硫酸铜溶液反应从而置换出铜，同时生成硫酸亚铁，B中只有一片金属上覆盖了另外一种金属，说明R金属也不能与硫酸铜反应，从而可知R的活动性不如铜；故填：置换；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；Fe、Cu、R；

    点评 要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．用化学方程式解释下列现象：
    （1）放置在空气中的铝制品不易被腐蚀的原因：4Al+3O2═2Al2O3；
    （2）金属镁着火不能用CO2灭火，因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C；
    （3）用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹．其反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．为实现“中国梦”，建设美丽城市和乡村．从化学视角，你认为下列说法不正确的是（　　）
    A．扩大公共绿地，打造绿色家园B．发展公共交通，减少开私家车出行
    C．增加烟囱高度，减少废气污染D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．小明同学按如图方式闻气体X的气味，结果闻到一股刺激性气味，则X可能是（　　）
    A．COB．SO2C．CO2D．H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列化学反应前后，硫元素的化合价没有发生变化的是（　　）
    A．S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
    B．2H2S+SO2═3S+2H2O
    C．CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
    D．Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列有关实验现象的记录，错误的是（　　）
    A．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体
    B．木炭在氧气中燃烧时，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量
    C．铁在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，生成红色的四氧化三铁
    D．加热通入足量二氧化碳后的石蕊试液，溶液由红色变为紫色

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．化学用语可准确、简介地表达化学信息，请用化学符号和数字填空．
    （1）2个水分子2H2O；（2）一个钙离子Ca2+；
    （3）3个硫酸根离子3SO42-；（4）氧化镁中氧元素的化合价为-2价Mg$\stackrel{-2}{O}$．
    （5）氧化铝Al2O3；（6）2个氮原子2N．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．洗涤在生产、生活中不可缺少，下列洗涤方法中利用了乳化原理的是．
    A．用汽油洗去手上的油污B．用洗洁精洗去餐具上的油污
    C．用酒精洗去试管中的碘D．用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈
    E．用食醋洗去水壶内部的水垢F．用洗面奶洗去皮肤上的油脂
    G．用水冲洗试管内的氯化钠   

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．元素X的原子的第二层有6个电子，元素Y的原子的第三层有2个电子，则X和Y所形成化合物的化学式表示为（　　）
    A．XYB．YXC．X2YD．Y2X

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