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【题目】2011年9月29日,“长征二号F”T1运载火箭,将中国全新研制的首个目标飞行器“天宫一号”发射升空,为在太空建立中国空间站打下基础.载人航天飞行器的模拟座中,空气更新过程如图所示.

①装置Ⅰ的作用是
②在装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中发生化学变化的是(填序号).
③写出装置III中反应的化学方程式

【答案】分离空气、CO2和H2O;Ⅱ、Ⅲ;2H2O 2H2↑+O2
【解析】解:①根据装置I提供水和二氧化碳,装置I是为了分离空气、水和二氧化碳,为装置Ⅱ、Ⅲ提供二氧化碳和水;
②由图可知,发生化学变化的是Ⅱ和Ⅲ,分别是:Ⅱ中发生反应的化学方程式为:CO2+2H2=C+2H2O;装置Ⅲ中只有水,是水电解生成氢气和氧气;
③水电解生成氢气和氧气,的化学方程式为:2H2O 2H2↑+O2↑.
故填:①分离空气、CO2和H2O;②Ⅱ、Ⅲ;③2H2O 2H2↑+O2↑.
【考点精析】认真审题,首先需要了解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式(注意:a、配平 b、条件 c、箭号).

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
(1)【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效.
实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如图1装置进行操作,带火星的木条复燃,

水槽中冰水所起的作用是
实验结论:
(2)【第二组实验】小明想探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用.
【猜想】Ⅰ:CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ:CuO参与反应产生O2 , 反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ:CuO是反应的催化剂,反应前后
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验(如图2):

结论:步骤③现象;;带火星木条复燃
步骤⑥结果:称量结果是:
步骤⑦现象:
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立
步骤①的目的是
利用该方法获得氧气的文字表达式为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤,蜜蜂的刺液是酸性的。为减轻疼痛最好在蛰伤处涂抹( )
A.食醋(pH≈2)
B.唾液(pH≈6.5-7.1)
C.矿泉水(pH≈7)
D.肥皂水(pH≈10)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(化学式为C3H7O2N)
是其中的一种,请回答下列问题:
(1)丙氨酸的相对分子质量是
(2)一个丙氨酸分子中含有个原子.
(3)356g丙氨酸中含氮元素的质量多少克?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中,正确的是(
A. 倾倒液体
B. 过滤
C. 点燃酒精灯
D. 取用固体粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】去除粗盐中的泥沙.
(1)实验的主要步骤依次是溶解、、蒸发.
(2)制作过滤器的过程如图所示,其正确操作顺序为(填序号).

(3)举出一个生活中应用过滤原理的实例:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种( )
A.氧气
B.氮气
C.稀有气体
D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了除去密闭容器中空气中的氧气,以测定空气中氧气的含量,现有①硫粉;②红磷;③炭粉,放在燃烧匙中的可燃物最好选用( )
A.①②③
B.①或③
C.只有③
D.只有②

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A,B,C,D是四种粒子的结构示意图.

(1)氧元素属于元素(填“金属”或“非金属”);铝元素的质子数是
(2)C粒子属于(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,则ⅹ=
(3)A,B,C,D中属于同种元素的是(填序号).
(4)A粒子的化学性质与B,C,D中哪一种粒子的化学性质相似(填序号).

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