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12.区分下列各组物质,采用的方法不正确的是(  )
A.区分硬水和软水,可加入肥皂水
B.区分饱和食盐水和不饱和食盐水,可加入水
C.区分氧气和二氧化碳,可用燃着的木条
D.区分水和过氧化氢溶液,可加入二氧化锰

分析 在鉴别不同的物质时,我们所选择的药品与待鉴别的物质反应出现不同的现象,利用不同的现象进行鉴别.我们在鉴别不同的物质时,一定要熟悉各物质的物理性质和化学性质.

解答 解:A、硬水和软水的差别在于钙镁离子的含量不同,加入肥皂水,产生明显较多浮渣的原物质为硬水,而产生较多的泡沫的原液体为软水.可以鉴别;故选项错误;
B、饱和食盐水和不饱和食盐水,加入水,都没有明显变化,不能鉴别,故选项正确;
C、二氧化碳不支持燃烧,插入燃着的木条都会熄灭,氧气能够支持燃烧,能使燃烧的木条燃烧的更旺,可以鉴别.故选项错误;
D、过氧化氢能在二氧化锰的作用下产生水和氧气,有气泡产生,水没有明显变化.可以鉴别.故选项错误;
故选项为:B.

点评 本题考查了常见物质的鉴别,给出待鉴别物质以及拟采用的方法和试剂时,可以从拟采用试剂和方法倒推待鉴别物质在性质差异,当现象区别明显时即可完成鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.A~H表示初中化学常见物质,它们之间转化关系如图所示(部分生成物已略去)其中A为红棕色固体,反应①为冶金工业的重要反应,且B、D组成元素相同,C、F为金属单质,其它物质为化合物,其中F为紫红色,H为白色沉淀.
请按要求填空:
(1)写出下列物质的化学式:DCO2ECuSO4
(2)①~④的反应中属于置换反应的是②③(填序号).
(3)反应①的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质放入水中能形成溶液的是(  )
A.植物油B.酒精C.胡椒粉D.碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.生活中常见的柠檬酸、番茄汁、酸奶等物质的水溶液都有一定的酸性,这是由于它们(  )
A.溶于水时,在水中产生了氢离子B.水溶液中都含有酸根离子
C.组成中都含有氢元素D.溶于水时都生成了盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.2013年3月22日是“世界水日”,今年的宣传主题是“水合作”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下相关问题:
(1)水常用来配制各种溶液,下列物质溶于水后溶液温度明显降低的是C.
A.氢氧化钠     B.氯化钠      C.硝酸铵      D.浓硫酸
(2)在农业生产上常用质量分数为16%的NaCl溶液来选种.现要配制150kg这种溶液,需要NaCl24kg,水126kg.
(3)若想检验某天然水是硬水还是软水,采用的方法是加入肥皂水
(4)天然水中含有许多杂质,现向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤,过滤时需要用到的玻璃仪器有③④⑥(填序号).
①带铁圈的铁架台  ②酒精灯  ③漏斗  ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥烧杯  ⑦滤纸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.2015年,屠呦呦因发现了青蒿素并成功研制出抗疟新药,成为我国本土第一位诺贝尔生理学和医学奖得主.屠呦呦团队为研究青蒿素的组成,做了如下实验:
(1)取适量青蒿素,在氧气中充分燃烧,测得生成物只有二氧化碳和水.
(2)实验测得青蒿素的相对分子质量是282,其中碳元素的质量分数是63.8%,氢元素的质量分数是7.8%.
根据上述信息,请你计算确定青蒿素的化学式为C15H22O5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列排序正确的是 (  )
A.地壳中元素的含量:$→_{由多到少}^{SI,O,Fe}$
B.硫元素的化合价:$→_{由高到低}^{SO_{2},S,H_{2}S}$
C.溶液的pH:$→_{由大到小}^{汽水,糖水,肥皂水}$
D.溶解时放出的热量:$→_{由多到少}^{NH_{4}NO_{3},NaCl,NaOH}$

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.物质的性质决定用途.下列物质的性质与用途对应关系错误的是(  )
A.武德合金的熔点高--可制作保险丝
B.洗洁精有乳化作用--用于洗涤餐具上的油污
C.氧化钙和水反应--可做食品干燥剂
D.小苏打水溶液显碱性--用于治疗胃酸过多

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列对一些现象或事实的分析解释,合理的是(  )
选项现象或事实分析解释
A稀硫酸和稀盐酸具有相似化学性质它们溶于水时解离出的阳离子都是氢离子
B20mL蒸馏水和20mL酒精混合后体积小于40mL分子很小
C水结成冰分子停止运动
D物质的热胀冷缩分子或原子的大小随温度改变而改变
A.AB.BC.CD.D

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