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11.下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是(  )
A.在稀盐酸中:Ba2+、Ca2+、CO32-B.在氢氧化钠溶液中:H+、Fe3+、Cl-
C.在氯化钠溶液中:K+、Ca2+、NO3-D.在硫酸铵溶液中:Na+、Cu2+、OH-

分析 根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存,据此进行分析判断即可.

解答 解:A、在稀盐酸中,稀盐酸中的氢离子能与CO32-结合生成水和二氧化碳,钡离子和碳酸根离子结合产生碳酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误;
B、在氢氧化钠溶液中,H+、OH-两种离子能结合成水,氢氧根离子和铁离子结合产生氢氧化铁沉淀,不能大量共存,故选项错误;
C、K+、Ca2+、NO3-三种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能在氯化钠溶液中大量共存,故选项正确;
D、在硫酸铵溶液中,NH4+、OH-两种离子能结合成氨气和水,Cu2+、OH-两种离子能结合成氢氧化铜沉淀,不能大量共存,故选项错误;
故选:C.

点评 本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.

练习册系列答案
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(1)“西气东输”工程中输送的气体是CH4
(2)水银不是银,是一种金属的俗称,这种金属是Hg(或汞);
(3)氧元素的质量分数最多的氧化物是H2O.

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(1)实验开始前必须进行的操作是检验气密性;
(2)反应开始后,若G中出现红色,H中有白色沉淀生成,F中的块状固体可能是碳酸钙或CaCO3
(3)分解反应发生在装置D中(填图中的字母).

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19.稀硫酸和氢氧化钠反应没有明显现象,老师在课堂上欲带领同学们设计实验证明它们之间发生了化学反应.
(1)请写出氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(2)李海提出可以通过测量在稀硫酸溶液中不断滴加氢氧化钠溶液过程中溶液pH的变化得出结论,请描述测量溶液pH的方法用玻璃棒沾取待测溶液,涂在pH试纸上,观察变色情况,并于比色卡对照确定pH.
(3)化学反应过程中通常伴随有能量变化,查阅资料发现中和反应是放热反应.刘梅同学提出可以利用在氢氧化钠固体中滴加稀硫酸,测量反应过程中温度的变化情况达到实验的目的.这一方案立即被同学们认为不完善.你认为方案不完善的原因是氢氧化钠固体溶解放热,给实验带来干扰
不用填.大家一起讨论了实验改进方案,大家都认为该实验要得到科学的结论需要控制相等的量是反应前酸、碱溶液温度相同.随后大家根据科学的方案重新进行了实验.实验中温度随滴加氢氧化钠溶液质量变化情况记录如下表:
氢氧化钠体积(ml)0245678910
温度(℃)2020.52424.825.224.323.62120
分析以上数据,氢氧化钠完全反应时消耗的稀硫酸体积是6ml;一段时间后,温度降低的原因是硫酸过量,由于热传递,导致温度降低.
(4)请设计出两种不同的实验方法证明氢氧化钠溶液中加入稀硫酸,两者发生反生了化学反应.
方法一:氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液,再逐滴加入稀硫酸,溶液由红色变为无色,说明二者发生了化学反应.
方法二:在氢氧化钠溶液中加入过量的稀硫酸,然后加入硫酸铜,没有蓝色沉淀生成,说明两者发生了化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列图象关系正确的是(  )
A.
表示CO还原CuO的实验中,试管内的固体含铜元素的质量与反应时间的关系图
B.
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C.
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D.
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16.据申央电视台6月3日对云南抚仙湖湖底古城考古的现场报道,科学家曾通过测定古生物遗骸中的碳-14含量来推断古城年代,碳-14原子的核电荷荷数为6,相对原子质量为14.下列关于碳-14原子的说法中,正确的是(  )
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3.用化学符号表示:
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