[题目]化学小组的同学为探究铁.铜.银三种金属的活动性顺序设计了如图实验.能达到实验目的且操作最简单的组合为( )A.①③④B.③⑤C.①②⑤D.③④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】化学小组的同学为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序设计了如图实验，能达到实验目的且操作最简单的组合为（　　）

A.①③④

B.③⑤

C.①②⑤

D.③④

【答案】B

【解析】

①铁与稀硫酸混合后产生气泡，说明铁位于金属活动性顺序中氢的前面；

②铜与稀硫酸混合后无明显的现象变化，说明铜位于金属活动性顺序表中氢的后面；

③铁与硫酸铜溶液混合后铁表面有红色固体生成，说明铁的金属活动性比铜强；

④铁与硝酸银溶液混合后铁表面有银白色固体生成，且溶液的颜色由无色变成浅绿色，说明铁的金属活动性比银强；

⑤铜与硝酸银溶液混合后红色固体铜表面有银白色固体生成，说明铜的金属活动性比银强，综合以上分析可知，能够探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，且操作最简单的组合为③⑤，故选B。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是某化学兴趣小组在实验室加热固体纯净物制取氧气的装置图。

请回答下列问题:

(1)图中仪器A一般情况下的作用是____________。

(2)上述制取氧气发生反应的化学方程式为______________。

(3)试管中应放入的实验用品是_________，其作用是___________。

(4)实验过程中你能观察到仪器A中的现象有:________________：请用理化知识解释其原因:上述反应生成氧气，使试管内气体__________，气压____________，在压强差作用下出现上述现象。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】图中A-F表示初中化学常见的物质，其中A、B的组成元素相同，A中两种元素的质量比为1：16，C、D和E为单质；E和C反应时剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）A的化学式为______，C的化学式为______

（2）写出C和D反应的化学方程式：______

（3）写出F与D反应的化学方程式：______

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小明在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时，实验前忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液，导致无法判断中和反应进行的程度，于是小明对反应后溶液的酸碱性进行了探究。

【探究目的】确定反应后溶液的酸碱性

【猜想与假设】反应后溶液呈碱性，也可能呈_____，也可能呈_____。

【实验验证】

实验操作	实验现象	实验结论
	无色酚酞溶液______	溶液呈碱性，使其呈碱性的微粒是_____
	无色酚酞溶液不变色	溶液呈______

【继续验证】

实验操作	实验现象	实验结论
	粉末部分或全部消失．溶液变为黄色	溶液呈_____，反应的化学方程式是_____
	____________	溶液呈______

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮气。探究分两步进行。

（1）测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:

A．用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；

B．在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。

你认为两种方法中合理的是；

（2）探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。

验证	方法	现象
鳔内含O2
鳔内含CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】同学们利用假日去参观博物馆，发现一些青铜器（铜、锡合金）表面呈绿色。老师告诉他们，这是铜器长期暴路在空气中生成了铜锈的结果。为了弄清这种绿色铜锈的元素组成，回来后，他们在实验室进行了如下探究：

[查阅资料]（1）铜锈俗称铜绿，受热易分解。

（2）无水硫酸铜是一种白色粉末，化学式为CuSO4，遇水变蓝，通常实验用作证明有无水分存在。

[实验设计1]采用如图装置进行实验。

[实验步骤]

（1）检查装置的气密性；

（2）装药品：

（3）固定、连接仪器；盛有铜绿的试管应_____固定在铁架台上；

（4）点燃酒精灯；

（5）停止加热。

[实验现象]（1）B中观察到的现象为_____，证明铜绿受热生成了水。

（2）C中观察到澄清石灰水变浑浊，化学方程式为_____。

加热一会儿后，A试管中观察到固体由绿色变为黑色。生成的黑色物质是什么呢？他们进一步进行探究：

[实验设计2]

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量A中的黑色固体于试管中，加入足量的_____	黑色固体消失，_____	黑色固体是氧化铜

[实验结论]铜绿中含有_____元素。

[交流与反思]B与C装置能否互换位置，请说明原因：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】氧化锌是一种常用的化学添加剂，广泛应用于药膏、阻燃剂等产品的生产中。由锌灰（主要成分是Zn）生产氧化锌的部分工艺流程如下：

（1）推测草酸的化学式是____________。

（2）“酸溶”过程中发生的反应属于______________________（填基本反应类型）。

（3）“沉锌”过程中发生复分解反应，反应的化学方程式是_____________________________。

（4）实验室进行操作a时，应选择下图中_______（填序号）装置进行实验。

A B

C D

（5）“高温灼烧”时草酸锌分解，生成的“气体混合物”的成分是______、______（填化学式）。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图所示，围棋棋盘上有五枚棋子，代表铁、稀盐酸、氢氧化钡、碳酸钙、硝酸银五种物质，相邻棋子间的连线表示物质间可以反应。已知与戊的反应中：甲﹣戊的反应类型不同于其它几个反应；丙﹣戊反应能产生一种气体，且该气体还能与丁反应生成沉淀。则下列对应关系正确的是（　　）

	甲	乙	丙	丁	戊
A	铁	硝酸银	碳酸钙	氢氧化钡	稀盐酸
B	硝酸银	铁	稀盐酸	氢氧化钡	碳酸钙
C	硝酸银	铁	碳酸钙	氢氧化钡	稀盐酸
D	铁	氢氧化钡	碳酸钙	硝酸银	稀盐酸