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我们的地球表面
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被水覆盖,但是世界上有20多亿人口面临淡水危机,减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施.请回答:
(1)水体污染的主要来源是
 
、工业“三废”、农业污染.
(2)列举生活中节约用水的两种方法:
 
 

(3)爱护水资源的方法有
 
 
考点:水资源的污染与防治,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据水体污染的主要来源回答;
(2)根据生活中节约用水的常用的方法回答;
(3)根据爱护水资源的方法回答.
解答:解:(1)水体污染的主要来源是生活污染、工业“三废”、农业污染.
(2)生活中节约用水的方法很多,例如:用淘米水浇花、及时关闭水龙头等.
(3)爱护水资源的方法有节约用水、防止水体污染.
故答为:(1)生活污染;(2)用淘米水浇花,及时关闭水龙头等;(3)节约用水,防止水体污染.
点评:本题主要考查了水的污染、节约用水、爱护水资源的方法的知识,属于基础的知识,根据课本的基础知识即可回答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

水通电分解
 
       基本反应类型是
 

铁在氧气中燃烧
 
基本反应类型是
 

碳在过量氧气中充分燃烧:
 
该反应属于
 
(选填“放热”或“吸热”)反应.
实验室用氯酸钾、二氧化锰混合物制取氧气
 
      基本反应类型是
 

碳酸分解
 
      基本反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用高锰酸钾粉末制取氧气(装置A),也可以用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰来制取氧气(装置B).
(1)标出仪器a、b的名称:a
 
;b
 

(2)写出一种实验室制取氧气的文字表达式:
 

(3)装置A中应在试管口放
 
,以防高锰酸钾粉末进入导管.
(4)从反应无状态和反应条件来比较装置A和B的差异(用序号填空):
①固体+固体;②固体+液体;③液体+液体;④加热;⑤常温;⑥高温
装置A装置B
反应物状态
 
 
反应条件
 
 
(5)收集氧气的方法有
 
 
.排空气法可用
 
放在集气瓶口检验氧气是否收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求用化学符号表示:
2个铝离子
 
;氯化亚铁中铁显+2价
 
;高锰酸钾
 
;保持氧气化学性质的粒子
 
;  2个硫酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学符号表示:
①2个钙原子:
 
     ②3个铝离子:
 

(2)构成物质的微粒有:A.原子,B.分子,C.离子.试判断构成下列物质的微粒,并用相应的序号填空.
①水由
 
构成;②氯化钠是由
 
构成的;
③镁是由
 
构成的;
④化学变化中的最小粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途一般都与物质的性质密切相关,某同学根据此规律进行归纳、整理,请你帮助他补充填空并再举一例:
物质 性质→用途
(1)活性炭
 
→消除冰箱异味
(2)氢气 密度小→
 
(3)
 
化学性质不活泼→做保护气
(4)
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某微粒的结构示意图为.该元素的原子:核内有
 
个质子、最外层上有
 
个电子,
该元素属(金属或非金属)
 
元素.该元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2004年4月15日,重庆天原化工厂发生氯气(Cl2)泄露事故,继而发生氯气罐爆炸,周围十五万群众紧急撤离.氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水,并与水反应生成盐酸和次氯酸.
(1)根据以上信息,氯气的物理性质有
 

(2)据报道:氯气罐内为液氯,因氯气罐泄漏处置不当使液氯急剧挥发产生爆炸,造成氯气罐爆炸的直接原因属于
 
变化.
(3)消防队员用高压水枪喷水溶解弥漫在空气中的氯气.写出氯气与水反应的文字表达式
 

(4)请你为现场居民提出一条自救逃生的建议
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把某稀硫酸分为等体积的两份,分别加入等质量的甲、乙两种金属粉末(甲、乙在生成物中均为+2价),反应后金属都没有剩余,产生H2的质量随时间变化的趋势如图.下列说法正确的是(  )
A、甲的活动性比乙强
B、甲的相对原子质量比乙大
C、反应消耗等质量的硫酸
D、反应消耗等质量的金属

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