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如图是简易电解水的装置图,试根据观察到的实验现象回答问题:
(1)C装置中产生的气体是
H2
H2
(填化学式),B电极为电源的
极.(填“正”或“负”),其中D管中的气体可以用
带火星的木条
带火星的木条
检验.
(2)如果D管中气体的密度是C管中气体密度的16倍,则C管中气体与D管中气体的质量比是
1:8
1:8

(3)做此实验时,在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是
增强水的导电性
增强水的导电性

(4)该反应的文字表达式是
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
分析:本题主要考查电解水实验的现象和结论,解题时要依据所学知识和实验经验来解答,还要通过读题学会提取有用的信息进行推导.在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成.
解答:解:(1)通过观察图可以发现:C管气体多,所收集的气体是氢气,因此A是负极,D管气体少,所收集的气体是氧气,因此B是正极,氢气具有可燃性,点燃能燃烧,氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃;
(2)如果设氧气体积是v,密度是d,则氢气的体积就是2v,密度是
1
16
d,那么氢气和氧气的质量比是(2v×
1
16
d):(v×d)=1:8;
(3)纯水的导电能力弱,实验慢,因此在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠,以增强水的导电性能,而他们本身组成不变;
(4)电解水是一个化学反应,可用文字表达式表示为水
通电
氢气+氧气;
故答案是:(1)氢气、正、带火星的木条;
(2)1:8   
(3)增强水的导电性  
(4)水
通电
氢气+氧气;
点评:本题就考查的内容不难,但是根据题中信息进行合理的推导得出结论,相对要难一些,这是一种能力题,同学们要学会读题提取有用的信息.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网阿伏加德罗曾经总结出一条定律:在同温、同压下,同体积的任何气体都含有相同的分子数.如图是简易电解水的装置图,试根据观察到的实验现象回答下列问题:
(1)乙管中生成的气体是
 
,A电极为电源的
 
极,甲管中的气体可用
 
检验.
(2)如果甲管中气体的密度是乙管中气体密度的16倍,则甲管中气体与乙管中气体的质量比是
 
,分子个数比是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图是简易电解水的装置图,试根据观察到的实验现象回答问题:
(1)C装置中产生的气体是
 
 (填化学式),B电极为电源的
 
极.(填“正”或“负”),其中D管中的气体可以用
 
检验.
(2)如果D管中气体的密度是C管中气体密度的16倍,则C管中气体与D管中气体的质量比是
 
.(3)做此实验时,在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目是
 

(4)该反应的文字表达式是
 

(5)该反应的类型为
 
反应.
(6)水的电解过程中,发生变化的微粒是
 
 (填名称,下同),不发生变化的微粒是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是简易电解水的装置图,试根据观察到的实验现象回答问题:
(1)C装置中产生的气体是________(填化学式),B电极为电源的________极.(填“正”或“负”),其中D管中的气体可以用________检验.
(2)如果D管中气体的密度是C管中气体密度的16倍,则C管中气体与D管中气体的质量比是________.
(3)做此实验时,在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是________.
(4)该反应的文字表达式是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是简易电解水的装置图,试根据观察到的实验现象回答问题:

(1)C装置中产生的气体是     (填化学式),B电极为电源的     极。(填“正”或 “负”),其中D管中的气体可以用                  检验。

(2)如果D管中气体的密度是C管中气体密度的16倍,则C管中气体与D管中气体的质量比是              

(3)做此实验时,在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是                    

(4)该反应的文字表达式是                                           

 

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