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    鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　）

    　

    A．

    闻气体的气味

    B．

    观察气体的颜色

    　

    C．

    分别插入燃着的木条

    D．

    分别倒入少量的澄清石灰水


    考点：

    常见气体的检验与除杂方法；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满；物质的鉴别、推断．.

    专题：

    物质的鉴别题．

    分析：

    一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．

    解答：

    解：A、三种气体都是无色无味的，此方案不可行；

    B、三种气体都是无色无味的，此方案不可行；

    C、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体．现象明显，方案可行；

    D、分别加入澄清石灰水，只能鉴别二氧化碳气体，无法鉴别空气和氧气，此项方案不可行．

    故选C

    点评：

    利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列实验装置图填空：

    （1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：①　　；②　　．

    （2）实验室需用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可以选择的制取装置是　　，发生反应的化学方程式为；应选择的收集装置是　　；操作时，组装好仪器后，应先　　，再添加药品．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列四种变化中，有一种变化与其他三种变化的类型不相同，它是（　　）

    　

    A．

    蒸发

    B．

    变形

    C．

    水变成冰

    D．

    物质燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质属于纯净物的是（　　）

    　

    A．

    纯净的食盐水

    B．

    冰水混合物

    C．

    河水

    D．

    清新的空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为了防止大气污染，很多大城市开展“还我丽日蓝天”工程，最有效的措施是（　　）

    　

    A．

    养成良好的卫生习惯

    B．

    推广无污染能源

    　

    C．

    建造氧化塘和污水处理厂

    D．

    减少工业烟尘和各种废气排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氧气是一种　　比较活泼的气体．氧气有许多用途，如炼钢、气焊和航空等，一般都是利用氧气　　这一性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    1）原子的构成包括原子核和　　两部分．

    （2）某元素的原子结构示意图是，它属于　　（填“金属”或“非金属”）元素，该原子的核内有　　个质子，在化学反应中容易　　电子成为阳离子．

    （3）上述原子在元素周期表中的信息如图，由此可知此原子的相对原子质量约为　　（填整数），中子数为　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列不属于缓慢氧化的是（　　）

    　

    A．

    呼吸作用

    B．

    食物腐败

    C．

    钢铁生锈

    D．

    燃烧

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