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如图所示,将二氧化碳倒入烧杯中.
(1)现象:
 

(2)该实验能说明二氧化碳的两个性质,它们分别是:
①物理性质
 

②化学性质
 

(3)由上述结论可推断CO2的重要用途之一是
 
考点:二氧化碳的化学性质,二氧化碳的物理性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:依据实验现象分析二氧化碳的性质,并据其性质确定其用途.
解答:解:根据题意,由图可知:向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大,据此性质,二氧化碳可用于灭火.
答案:
(1)下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭;
(2)①密度比空气大;②不燃烧、不支持燃烧;
(3)灭火.
点评:此题考查知识点的方式比较灵活,但并不是难题,同学们只要掌握二氧化碳的物理化学性质就可以顺利完成该题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空.
①2个氧分子
 
; ②3个钙离子
 

③某粒子的结构示意图为,则它的电子数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出化学式:
烧碱
 
     食盐
 
   小苏打
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择适当的试剂,除去下列各组物质中的杂质(括号内为杂质)
(1)Cu粉(Zn)
 

(2)FeSO4溶液(CuSO4溶液)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是(  )
A、将燃着的木条伸入集气瓶立即熄灭,证明瓶内原有气体就是CO2
B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝
C、用CaCO3和H2SO4迅速制备大量CO2
D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

说明下列微粒中,数字“3”的含意:
(1)3H2O
 
     
(2)3H
 

(3)Fe3+
 
     
(4)
+3
Fe
 

(5)3S2-
 
     
(6)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象中,描述错误的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
B、镁条在氧气中剧烈燃烧,产生耀眼的白光,放出大量热
C、红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,产生大量白烟
D、铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有实验室制取二氧化碳的部分装置图,请回答下列问题:
(1)在图中,标出B处实验药品的名称,A仪器名称;
(2)写出反应的化学方程式:
 

(3)画出B处瓶内物质的图形,画出并连接收集装置;
(4)验证该气体的操作方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁生锈的主要条件是铁与
 
 
直接接触.

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