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学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看.水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用.请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由
 
组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
(2)从微粒角度看:水是由
 
构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.
(3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化.
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将
 
能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解;
②水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O
 叶绿素 
.
光照
6O2+X,则X的化学式:
 

(4)从资源角度看:水是生命之源.看到如图所示漫画,你的感想是:
 
(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施).
考点:水的组成,物质发生化学变化时的能量变化,质量守恒定律及其应用,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)物质属于宏观概念用元素解释;
(2)用分子解释用构成;
(3)根据质量守恒定律来求化学式;
(4)从节约用水考虑.
解答:解:(1)水属于物质如果用组成解释就是用组成元素解释即氢元素和氧元素;
(2)水是由水分子构成,说到分子和原子要用构成;
(3)水通电分解所以是将电能转化为化学能;根据反应前后各原子种类和数目不变来解出化学式;
(4)通过漫画知道了水资源的短缺情况,所以我们要节约用水.
故答案为:(1)氢、氧两种元素;
(2)水分子;
(3)①电;②C6H12O6
(4)钻透地球寻求生命之水,或节约每一滴水
点评:通过回答本题知道了化学式表示的意义,根据质量守恒定律解化学式的方法,节约用水要从自我做起,从身边的小事做起.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学变化中分别是吸收热量还是放出热量?并说明理由.
(1)高温煅烧石灰石.
(2)红磷在氧气中的燃烧.
(3)锌和稀硫酸反应.
(4)生石灰与水反应.
(5)稀盐酸与大理石反应.
(6)氯酸钾的分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子是由位于中心的
 
和核外
 
构成.原子核是由
 
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学欲利用家中带来的物品验证酸的通性,这些物品包括:白醋、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花、锈铁钉、纯碱.
【查阅资料】(1)白醋中约含3~5%的醋酸;食品干燥剂的主要成分是氧化钙;鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.
(2)牵牛花汁液在酸性溶液中显红色,在中性溶液中显紫色,在碱性溶液中显蓝色.
【探究与验证】
实  验现  象结  论
将牵牛花汁液滴入白醋中①溶液显红色①酸能与指示剂反应
将锈铁钉放入白醋中②铁钉变得光亮,无色溶液变黄②酸能与
 
反应
③一段时间后,有气泡冒出③酸能与
 
反应
将鸡蛋壳放入白醋中④有气泡冒出④酸能与某些
 
反应
将纯碱放入白醋中⑤有气泡冒出⑤酸能与碱反应
【反思与评价】
(1)白醋中的醋酸在水中能解离出CH3COO-
 
(填离子符号).
(2)小明认为通过上述实验不能验证结论⑤,理由是:
 

(3)小红重新设计了以下实验方案验证结论⑤:
实  验现  象
步骤①:向食品干燥剂中加入适量水,充分反应一段时间后,取上层清液备用
 
步骤②:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图广告,请回答下列问题:
(1)碳酸氢铵NH4HCO3是一种常用的氮肥,其中氮元素的化合价为
 

(2)碳酸氢铵是由
 
种元素组成;
(3)碳酸氢铵的相对分子质量为
 

(4)一个碳酸氢铵分子中共有
 
个原子,N:H:C:O的原子个数比为
 

(5)碳酸氢铵中N:H:C:O的元素质量比为
 

(6)理论上纯碳酸氢铵NH4HCO3中氮元素的质量分数是
 
,该化肥的纯度(即化肥中NH4HCO3的质量分数)因故缺损了,请你补上
 
(计算结果小数点后保留一位小数).
(7)50千克此化肥中实际含
 
千克氮元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质的着火点为t℃,图中该物质燃烧得最旺的点是(  )
A、Q 点B、N点
C、P点D、M点

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某粒子的结构示意图,回答下列问题:
(1)当X=12时,Y=
 

(2)当X=17时,该粒子带1个单位负电荷,则Y=
 

(3)当Y=1时,该粒子易
 
电子,变成
 
(填符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过表你能总结出那些规律?
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
1011
66612
88816
11121123
26302656
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙烷(C2H6气体)与酒精蒸气的混合物中含氧10%,求混合物中碳元素的质量分数.

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