小君和小英同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃,若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气,得到的气体能使带火星的竹签复燃,为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,他们进行了如下探究:
(1)(设计实验)小君设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是_____。
(实验研究)第一组实验:取3只集气瓶,编号为①②③,分别装入15%、30%和45%的水,盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡_____________放出后,导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出,将相同的3支带火星竹签分别插入①~③号瓶中,记录实验现象。获得第一组实验现象后,小君又做了第二组实验,并记录实验现象,两组实验数据和现象见下表:
(2)使用带火星的本条验满氧气的方法是否可靠:__________(填“是”或“否”)。
(3)集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×______%
(4)根据两组实验现象得出,收集的氧气占容积的体积分数最低为_____%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数分数应该是________%(计算结果保留整数)
(5)小英认为上述两组实验现象还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是_____%。
(6)(实验结论)再经过数次实验并计算后得出:能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。
(继续探究)小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气,请你提出实验改进的措施_________________________。
(7)为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低浓度,课外活动小组的同学们又进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图。收集气体的方法是;在150mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量简,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体,则停止通入氧气时量筒内水的体积约为______(提示:空气中氧气的体积分数约为1/5)
A.25mL B.40mL C.60mL D.75mL
将过氧化氢溶液进行稀释,减缓反应速率连续均匀否21385136在水面倒入少量油,隔绝气体与水的接触D 【解析】 (1)该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是将过氧化氢溶液进行稀释,减缓反应速率;当气泡连续均匀放出后,可证明空气被排尽,方可进行收集; (2)观察表格数据可知,使用带火星的本条验满氧气的方法不可靠; (3)因氧气约占空气体积的21%,故需要乘以21%计算空气中...科目:初中化学 来源:江西省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:计算题
已知一个二氧化硫分子由一个硫原子和二个氧原子构成,一个三氧化硫分子由一个硫原子和三个氧原子构成。
(1)n个二氧化硫分子含氧原子数目______________,n个三氧化硫分子含氧原子数目________。
(2)若n个二氧化硫分子质量为a千克,n个三氧化硫分子质量为b千克,一个碳-12质量为c千克,计算氧原子相对原子质量________。
2n3n 【解析】 (1)n个二氧化硫分子表示为nSO2,故含氧原子数目为2n;n个三氧化硫分子表示为nSO3,故含氧原子数目为3n; (2)假设一个硫原子质量为x,一个氧原子质量为y,故n×(x+2y)=akg,n×(x+3y)=bkg,解得y=kg,故氧原子相对原子质量=kg÷kg=。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:山西省运城市2018届九年级期末考试化学试卷 题型:单选题
物质的结构决定物质的性质,下列关于物质结构与性质的说法不正确的是( )
A. 金刚石和石墨的物理性质不同,是由于构成它们的原子不同
B. 生铁和钢的性能不同,主要是由于含碳量的不同
C. 金属钠和镁化学性质不同,主要是由于钠、镁原子的最外层电子数不同
D. CO和CO2的性质不同,是由于它们的分子构成不同
A 【解析】 A、金刚石和石墨的物理性质不同,是由于碳原子的排列方式不同,故选项说法错误;B、生铁和钢的性能不同,主要是由于其含碳量不同,故选项说法正确;C、金属钠和镁的化学性质不同,主要是由于钠原子和镁原子的最外层电子数不同,故选项说法正确;D、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同,故选项说法正确。故选A。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省扬州市2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型:多选题
下列四种叙述均用如图表示,其中对应说法正确的是
A. 图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系
B. 图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成水的质量与时间关系
C. 图表示一定量KMnO4加热制O2过程中,残留固体中MnO2的质量与时间的关系
D. 图表示一定量石灰水中通入二氧化碳,混合物中水的质量与时间的关系
BD 【解析】 A、过氧化氢溶液在常温下只能缓慢地放出氧气,故曲线所表示生成的氧气的质量与时间的关系的起点不对,故A错误;B、往过氧化氢溶液加入少量的MnO2,过氧化氢分解生成水并放出氧气,随过氧化氢不断分解溶液中水的质量则不断增加,直到过氧化氢完全分解,水的质量不再改变,故B正确;C、MnO2在KMnO4加热制O2过程中是一种生成物,因此在反应没有开始时,固体中并没有MnO2,故C错...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省扬州市2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型:单选题
比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是
序号 | 实验事实 | 影响化学反应的因素 |
A | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
B | 碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
C | 双氧水在常温下缓慢分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 有、无催化剂 |
D | 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
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