【题目】右下图表示某些物质间转化关系。A、B为组成元素相同的无色液体，D是大理石的主要成分，C、F、H为气体，且H有刺激性气味。
（1）E的化学式为 。
（2）反应①的化学方程式为 ，其中二氧化锰的作用是 。
（3）由反应②可知，在农业生产中施用铵态氮肥时应注意 。
（4）自然界中普遍存在着F转化为C的反应，名称为 ；工业生产中用F和H合成尿素，同时还生成一个氧化物，则此反应中F和H的质量比为 。
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【题目】在世界范围内，据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%，下图是两种氮肥标签的一部分。请根据图示中的信息回答下列问题：
（1）从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是____ _（填字母序号）；
A．易溶于水 B．受热易分解 C．有挥发性
（2）尿素的式量为____ _；
（3）纯碳酸氢铵中氮元素的质量分数为_______________，这种碳酸氢铵肥料的纯度至少为___ __。（计算结果精确至0.1%）
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【题目】基本的实验技能是学好化学的基石。
（1）连接玻璃管和胶皮管时，先 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
（2）用试管刷刷洗试管时，须 ，但用力不能过猛，以防损坏试管。
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【题目】某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：
【设计实验方案】实验装置（如图2所示，固定装置略去）：
需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前后C装置（包含氢氧化钠固体）的质量。
（1）A装置中反应化学方程式是 。为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是 。
（2）B装置的作用是 ；C装置的化学方程式是 ；
（3）补充D装置 （简要叙述或画出装置示意图）。
【交流与表达】
（4）有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是 。
（5）为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。
①反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装置鼓入空气的作用是 。
②反应后，用图1装置鼓入空气的作用是 。
③在A装置中的反应发生时，开关K处于关闭状态，其原因是 。
【数据处理】
（6）称得纯碱样品的质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为 %（计算结果保留小数点后1位）。
【反思与评价】
（7）能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是 。
（8）改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO2尽可能被装置C吸收；② 。
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【题目】配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常有以下操作步奏进行。
请回答下列问题：
（1）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序正确的一组为 。
①ABCDE ②CBDEA ③BCDAE
（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应 。
A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体
C．调节游码 D．添加砝码
（3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是 。
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【题目】某地饮用水受污染。同学们给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是
A．用明矾使悬浮颗粒沉降下来 B．用氯水进行消毒杀菌
C．只要无色透明，就可以放心饮用 D．饮用前加热煮沸
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