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    在U形管内注入部分水，塞入U形管的密封胶塞的玻璃管上端系两个大小相同的瘪气球，合上电键接通电源，一会儿气球逐渐长大，如图，试回答：
    （1）②小气球一端的电极连接电源的______极（填“正”或“负”）
    （2）用符号表达式表示发生的化学反应为______；
    （3）如实验结束后，解下两个气球并系紧口，释放气球，______（填“1”或“2”）气球升向空中，原因是______；
    （4）没有解下气球，在通电过程中，U形管内左侧液面始终低于右侧液面的原因是______．
    （1）根据电解水的现象：正氧负氢，氢2氧1；②中产生气体少，故②中气体是氧气连接的是电源的正极；
    （2）该化学反应的式子：2H2O
    通电
    .
    2H2↑+O2↑；
    （3）1中气体体积较多故生成的是氢气，由于氢气密度小于空气，故释放气球1会升向空中；
    （4）U形管内左侧气体是氢气体积是右侧氧气的体积的2倍，气体体积越多压强越大，故左侧液面始终低于右侧液面．
    答案：（1）正；
    （2）2H2O
    通电
    .
    2H2↑+O2↑；
    （3）1，氢气密度比空气小；
    （4）左侧气体是氢气体积是右侧氧气的体积的2倍，气体越多压强越大
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    小强通过计算知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1，但通过实验所得的体积比略大于2:1。针对这一发现，小强继续进行下列探究，其中不可取的是--------------------------------------------（   ）
    A．反复多次实验查找原因
    B．实验的数据和理论上的差不多，可以认为实验已经成功
    C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
    D．查找实验装置是否漏气

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    电解水时，在负极收集到40mL气体，则在正极可以收集到气体的体积为（　　）
    A．20mLB．40mLC．60mLD．80mL

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    完全电解Xg水，能得到5mL氧气，同时得到氢气的质量和体积分别是（　　）
    A．
    8X
    9
    g    ，5mL    		B．
    x
    9
    g    ，10mL    		C．Xg，5mLD．Xg，10mL

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图所示是电解水的简易装置：
    （1）电源的甲为______极，乙为______极；
    （2）检验乙中气体的方法______；
    （3）根据以上实验事实可知：水是由______组成的．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下列装置是一种改进的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置．
    （1）写出装置A中发生反应的化学方程式：______
    （2）根据装置B中出现的现象，可以判断反应是否开始发生，则装置B中的试剂是______，发生反应的化学方程式为______．
    （3）装置C的作用是______．
    （4）收集在装置C中集气瓶里的气体是______，该气体应怎样处理______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置．
    【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？
    【提出猜想】产生的气体有三种情况：
    ①CO；②CO2；③______．
    【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：
    称量对象反应前质量反应后质量质量差
    试管+固体混合物M1M2△m1即（M1-M2）
    烧杯+澄清石灰水M3M4△m2即（M4-M3）
    （1）若△m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想______成立．
    （2）若猜想②正确，理论上△m1与△m2的关系是：△m1______△m2（填“＞”、“＜”或“=”）．
    【实验并记录】实验得到的数据如下表：
    称量对象反应前质量反应后质量质量差
    试管+固体混合物69.8g65.4g△m1
    烧杯+澄清石灰水118.8g122.6g△m2
    用以上实验数据分析，结果应该是猜想成立．
    【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，该反应的化学方程式为：______．
    本次实验结果与资料显示不一致．对其可能原因有同学提出下列分析，其中合理的是______．
    A．装置漏气B．生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO
    C．澄清石灰水吸收CO2效果不好 D．装置内还有CO2气体未被吸收．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    食盐是日常生活的必需品，也是重要的化工原料．一同学用某种粗盐进行提纯实验，步骤如图所示．
    请回答：
    （1）步骤①和②的操作名称是______．
    （2）步骤④加热蒸发时要用到玻璃棒不断搅拌，这是为了防止______．
    （3）猜想和验证：
    猜想验证方法实验现象结论
    猜想Ⅰ：固体A中含
    CaCO3    		取少量固体A于试管中，滴加稀盐酸，并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口______猜想Ⅰ成立
    猜想Ⅱ：固体A中含
    BaCO3    		取少量固体A于试管中，先滴入______，再滴入Na2SO4溶液有气泡放出，无白色沉淀______
    猜想Ⅲ：最后制得的
    NaCl晶体中还含有Na2SO4    		取少量NaCl晶体于试管中，加适量蒸馏水溶解，再____________猜想Ⅲ成立
    （4）我省生产的某种钙盐的配料表如下：氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾．为了测定此盐中的钙元素含量，取10g这种盐溶于水，加入足量盐酸，生成0.132g二氧化碳．请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列化学实验中能达到预期实验结果的是（　　）
    A．借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%
    B．用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5
    C．20℃时，配制2%的氢氧化钙溶液
    D．将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水，使得稀盐酸溶质质量分数变成20%

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