【题目】能源利用和环境保护问题一直受到社会高度关注。
（1）太阳能和石油中，属于不可再生能源的是______；
（2）利用石油各成分沸点不同将它们分离，使石油得到综合利用，该过程属于______(选填“物理”或“化学”)变化；
（3）从环境保护的角度考虑，煤、氢气、汽油三种燃料中最理想的是______；
（4）天然气不仅可以作燃料，而且是一种重要的化工原料。
①天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图：
上述反应的化学方程式为______；
②下列物质仅以合成气为原料不能得到的是______。
A.甲醛
B.甲醇
C.尿素CO(NH2)2
【答案】石油 物理 氢气 
C
【解析】
（1）根据能源的分类来分析；
（2）根据物理变化与化学变化的本质区别分析；
（3）根据氢气燃烧只生成水进行分析；
（4）①根据甲烷和水反应生成一氧化碳和氢气写出反应的化学方程式即可；
②根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析判断。
（1）石油在短时间不能形成，属于不可再生能源，太阳能属于可再生能源；
（2）石油分馏过程中没有新物质生成，属于物理变化；
（3）氢气燃烧只生成水，不污空气，是最理想的燃料；
（4）①由反应的微观示意图可知，天然气和水在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：；
由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类及数目不变，在反应前的物质中含有碳、氢、氧三种元素，不含有氮元素，可以合成甲醛、甲醇，但不能合成尿素。
全优点练单元计划系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列有关实验，回答问题
（1）甲是空气中氧气含量测定的两个实验，实验时发现实验B测量更准确，原因是__________，用A实验时若燃烧匙盛放木炭，实验不成功的原因是_________。
（2）乙实验燃烧着的两根蜡烛，先熄灭的是_________（选填“c”或“d”），原因是_________。
（3）如图甲，把盛满CO2的试管倒立在水中，观察到的现象是_______________，产生此现象的原因是_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列A—H是初中化学中常见的物质，其中A是紫黑色粉末状固体，B是空气的主要成分之一，C、F是不溶于水的黑色固体，E的组成元素与水相同，且能用于杀菌消毒， G、H 是自然界中最重要的化学反应。其各种物质的之间的反应如图(部分反应物、产物及反应条件已省略)
(1)写出物质的化学式 A：_______B：_______ H：_______。
(2)写出下列物质转化的表达式：
A反应生成B、C、D ：_________。
G → H：_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了测定某氧化铁样品中氧化铁的质量分数，某化学小组设计了如图所示装置进行实验。
已知：样品中的杂质不含铁元素，且不溶于水和酸；草酸在浓硫酸作用下受热分解生成CO2、CO和H2O；碱石灰主要成分为生石灰与氢氧化钠固体。请回答：
（问题讨论）
（1）进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则B、C、D中依次是________(填序号)。
①浓硫酸 ②氢氧化钠溶液 ③澄清石灰水
（2）B中发生反应的化学方程式为___________。
（3）C装置的作用是_________。
（数据处理）
（4）称取样品5.0 g，用上述装置进行实验，充分反应后称量F装置，发现比反应前增重3.3 g。则样品中氧化铁的质量分数为_______。
（实验反思）
（5）该实验装置有一明显缺陷是_______。
（6）如果没有G装置，则测得的样品中氧化铁的质量分数_______(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是在实验室中制取气体可能用到的仪器，请回答下列问题。
（1）制取二氧化碳的反应原理可用化学方程式表示为_____，若用G装置收集二氧化碳，则验证气体已收集满瓶的方法是_____。
（2）用高锰酸钾制取氧气，组装发生装置时，除棉花团外还缺少的一种主要实验仪器是_____，若用G装置采用排水法收集氧气，应进行的操作是_____。
（3）实验室中制取4.8g氧气，理论上需要高锰酸钾的质量为_____。
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【题目】拥有“天蓝、地绿、水净”的美好家园是每个中国人的梦想。
①我们需要洁净的空气。大气中的臭氧（O3）能吸收紫外线，与臭氧互为同素异形体的物质是_______，下列不会增加空气中PM2.5的是_______（填编号）。
A. 露天焚烧垃圾 B. 治理工地扬尘 C. 发展轨道交通，低碳出行
②我们需要清洁的能源。目前人们利用最多的能源是煤、_______和天然气等化石燃料。化石燃料不可再生，氢能作为理想的新能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，氢气燃烧的化学方程式为_______。科学家正在努力开发和利用的新能源除了氢能还有_______等（写一个）。
③我们需要洁净的水。FeCl3也可作自来水生产的净水剂。FeCl3中Cl元素为-1价，Fe元素的化合价为_______；1mol FeCl3中约含有_______个Fe离子（用科学计数法表示）。
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【题目】根据图回答问题。
（1）A 装置中从_______（填仪器名称）装入液体药品 。
（2）实验室制取 O2、CO2 和 H2 都可以选用 （从 A、B 中选填字母序号）_______________作为发生装置；如果用 D 装置收集氧气，证明氧气已经收集满的方法是_______
（3）请写出用 A 装置制取氧气的化学反应方程式________，G 装置也可以用来制取氧气，而且它比 A 装置有更多的优点，请回答用 G 装置制取气体的一个优点________。
（4）用 B 装置制取氧气时的化学反应方程式为________。如果把 B 装置进行改进，去掉胶塞和导管，再将导管伸入试管底部就可以用来还原氧化铜，请写出用氢气还原氧化铜的化学反应方程式________。
（5）在 H 中做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部要放入少量的水或铺一层细沙，其目的是____，铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式为______________。
（6）如图 F 装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是_______（填字母序号）。
A．如果瓶内充满空气，气体从 b 端通入，收集氧气
B．如果瓶内装满水，氧气从 a 端通入，收集氧气
C．如果瓶内装有澄清石灰水，气体从 a 端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳
D．如果瓶内装有浓硫酸，气体从 a 端通入，吸收氧气中混有的水蒸气
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【题目】如图为某反应的微观示意图，图中不同的圆球代表不同原子。下列说法不正确的是
A. 此反应中有单质生成
B. 有两种分子参加反应，且个数比为1：1
C. 各元素的化合价在反应前后未改变
D. 此反应不属于置换反
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【题目】在一次江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验装置如下:
利用要求的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是_____，B瓶中产生气体的化学方程式为_______。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作:
①关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置子三通管口处，观察到_____，说明氧气具有助燃性。将燃着的术条移开，管口处无火焰。
②关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的化学方程式为______。把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状。打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论______。
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