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    9．古代字画能长期保存，重要的材料规定用碳素墨水书写，都是由于单质碳在常温下具有（　　）
    A．稳定性B．氧化性C．还原性D．助燃性

    分析 书画能长期保存说明书画的成分化学性质不活泼，不易与其它物质发生反应，这是单质碳的化学性质之一．

    解答 解：单质碳具有还原性与可燃性，且化学性质不活泼，书画能长期保存说明碳的单质化学性质相对稳定在起作用．
    故选：A．

    点评 此题是对单质碳的化学性质的考查，解题的关键是能对碳的化学性质有较全面的认识，属基础性知识考查题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．近年来发现海底蕴藏着大量天然气水合物-“可燃冰”，其贮藏量超过已知天然气、石油和煤蕴藏量总和的2倍，是目前开发前景十分诱人的新能源．天然气水合物是一种晶体，晶体中平均每46个水分子构建成8个笼，每个笼内还可容纳1个甲烷分子或1个游离的水分子．若晶体中每8个笼有6个容纳了甲烷分子，另外两个被水分子填充．则“可燃冰”的平均分子组成为（　　）
    A．CH4•5H2OB．CH4•6H2OC．CH4•7H2OD．CH4•8H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．含有Fe、Zn、Mg的合金粉10.5g与20%稀硫酸溶液恰好完全反应．蒸干后得到晶体29.7g（不含结晶水），则同时最多可得到氢气（　　）
    A．0.2gB．0.3gC．0.4gD．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．已知：孔雀石的主要成分是Cu2（OH）2CO3，也可以表示成CuCO3•Cu（OH）2；四氧化三铁Fe3O4 也可以表示成FeO•Fe2O3（铁为+2和+3价）．
    仿写：四氧化三铅Pb3O4 也可以表示成2PbO•PbO2（铁为+2和+4价）．
    碘酸碘的化学式可以简写为I4O9，把它写成盐的形式是I（IO3）3（碘有两种化合价，其中一种与氯酸钾中的氯元素化合价相同）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究．
    提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液．
    【作出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想．
    猜想一：锰＞铁＞铜；
    猜想二：铁＞铜＞锰；
    猜想三：铁＞锰＞铜．
    【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案．
    （1）第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象．
    （2）第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入硫酸铜溶液中，观察现象．
    （3）第三组验证猜想三．实验方案是（只用两个实验）：将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象．
    【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象是都有气泡产生，锰片的反应比铁片的反应剧烈．
    【拓展探究】随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究．
    为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中．你认为哪个实验没有必要做？请说明理由．实验③；实验①②④已可验证4中金属的活动性顺序，没必要进行实验③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．某无色气体可能由CO2、CO、N2中的一种或几种组成，现将该气体依次通过澄清石灰水、灼热氧化铜、澄清石灰水；发现所得现象依次为：不浑浊、黑色粉末变红色、变浑浊，则原气体中一定含有CO，一定不含CO2，可能含有N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置．假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
    （1）实验前，检验此装置气密性的方法是打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明整个装置都不漏气
    （2）如图，将活塞调到20mL处，若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为：针筒活塞向前移动到12；若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到的现象为针筒活塞向前移动到8；
    （3）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如：白磷量不足或装置气密性不好或未冷却到室温就读数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用化学符号表示．
    （1）2个硝酸根离子2NO3-；
    （2）3个金原子3Au；
    （3）“沼气”主要成分是CH4；
    （4）保持氮气化学性质的最小粒子N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．构建知识网络是一种重要的学习方法，如图是某同学整理的关于NaOH性质的知识网络．“→”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）．请回答下列问题：
    （1）写出NaOH的一种俗称火碱，或烧碱，或苛性钠；
    （2）若要用Na2SO4溶液制得纯净的NaOH溶液，可加入适量的氢氧化钡溶液；
    （3）写出Na2CO3在生产或生活中的一种用途制取氢氧化钠，或用作洗涤剂；
    （4）写出NaCl→NaNO3的化学方程式NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．

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