精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
4.酸、碱、盐均为重要的化合物.请利用所学知识完成下列问题.
(1)酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点,请任写出其中的一条.酸和碱的组成中都含有氢元素.
(2)请写出一个既能检验烧碱变质、又能除去杂质的有关反应的化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)配制一定质量分数的氢氧化钠溶液,有关操作如下图所示:
以上实验的正确操作顺序为ECADB(用字母代号表示);C操作中出现的错误天平称量物体质量应该是左物右码.
(4)用pH试纸测定所配制溶液的酸碱度,操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液体滴在pH试纸上,然后将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出pH值.

分析 (1)根据酸在水溶液中会电离出氢离子,碱在水溶液中会电离出氢氧根离子进行分析;
(2)根据氢氧化钠变质生成碳酸钠,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析;
(3)根据配制溶液的步骤是计算、称量、溶解、装瓶,以及天平的正确使用方法进行分析;
(4)根据用pH试纸溶液的酸碱度的方法进行分析.

解答 解:(1)酸在水溶液中会电离出氢离子,碱在水溶液中会电离出氢氧根离子,所以酸和碱在组成和性质方面共同的特点是:酸和碱的组成中都含有氢元素;
(2)氢氧化钠变质生成碳酸钠,碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)配制溶液的步骤是计算、称量、溶解、装瓶,所以正确操作顺序为ECADB,C操作中出现的错误是天平称量物体质量应该是左物右码;
(4)用pH试纸溶液的酸碱度的方法是:用玻璃棒蘸取少量待测液体滴在pH试纸上,然后将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出pH值.
故答案为:(1)酸和碱的组成中都含有氢元素;
(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)ECADB,天平称量物体质量应该是左物右码;
(4)用玻璃棒蘸取少量待测液体滴在pH试纸上,然后将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出pH值.

点评 本题主要考查了酸碱的性质、溶液的配制、pH值的测定,难度不大,需要在平时的学习中加强记忆.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在如图有关物质转化关系中,各物质均是初中化学常见的物质,其中A为红色金属单质,B能参与植物的光合作用.C、D为黑色粉末,F为可用于改良酸性土壤的碱,G为难溶性物质,H为难溶性蓝色物质(图中部分生成物已省略).

(1)用化学式表示:DC,GBaSO4
(2)物质A、B、C、D、E、F、G、H、I、X十种物质中,属于酸的有X(填序号,下同),属于碱的有F,属于盐的有E、G、I.
(3)B物质固态时的名称是干冰,该固态物质在实际生活中的一种用途是人工降雨.
(4)写出E与F反应的化学方程式CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.写出下列常见物质的化学式:
水H2O、氮气N2、氧化铁Fe2O3、甲烷CH4、干冰CO2、食盐的主要成分NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.从下列物质中选择填空(填序号)
①氧气 ②石蕊溶液 ③干冰 ④石墨⑤葡萄糖⑥硝酸铵固体⑦水银
(1)常用的酸碱指示剂是②,(2)可用于制铅笔芯和干电池电极的是④,
(3)能用于供给呼吸的是①,(4)可用于人工降雨的是③.
(5)溶于水后溶液温度降低的是⑥,(6)温度计中含有的物质是⑦,
(7)人体主要的供能物质的是⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室制取气体所需的装置如图所示.

(1)仪器a的名称是酒精灯.
(2)A和E连接可制取O2,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,选择E收集O2的原因是氧气不易溶于水且不与水反应;
在下列相关的实验操作叙述中,正确的是①②③(填数字序号).
①先检查装置的气密性,再加入药品
②加热时,先使试管均匀受热,再对着药品部位集中加热
③待导管口出现连续均匀气泡后,再将导管伸入集气瓶中进行收集
④实验结束时,先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出
(3)B和C连接也可制取O2,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)B和C连接还可制取CO2,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若将燃着的木条放在集气瓶瓶口,观察到木条熄灭,说明瓶中已充满CO2;若把CO2通入澄清石灰水中,观察到的现象是澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示是初中化学常见的实验装置图,请回答:

(1)实验室制取二氧化碳的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.选择的发生装置是B;收集装置是C.实验室能不能用Na2CO3与盐酸制取二氧化碳,原因是反应速率太快,不易控制.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选择发生装置是A; 该反应的方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; 用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水;如果用F装置收集氧气,气体应从b(填a或b)进入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图所示的装置是测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是(  )
A.使用红磷的量多或少,都不会影响实验结果
B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的$\frac{4}{5}$
C.红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内的压强减小,水从烧杯进入容器
D.红磷一燃烧完,就立即观察并记录水进入容器的刻度

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.选择氧气、一氧化碳、二氧化碳、氢气、甲烷填空,并写出有关反应的化学方程式:
(1)能使带火星的木炭复燃的是氧气;反应的化学方程式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳;反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)能使灼热的氧化铜还原成铜的是一氧化碳、氢气;反应的化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(4)能在空气中燃烧生成二氧化碳的是一氧化碳;反应的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(5)能在空气中燃烧生成二氧化碳和水的是甲烷;反应的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(6)能在空气中燃烧火焰为淡蓝色且有生成水的是氢气;反应的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列说法不正确的是(  )
A.氧气能支持燃烧,因为氧气具有可以燃烧的性质
B.常用氮气做食品保护气,因为氮气的化学性质不活泼
C.氧气化学性质活泼,能与多种物质反应
D.饼干在空气中放置一段时间后会变软,说明空气中含有水蒸气

查看答案和解析>>

同步练习册答案