【题目】下面是实验室制取气体的常用装置
(1)在实验室用A、B装置可以制取某种气体,写出用A装置时的化学方程式.
(2)实验室用加热氯化钠固体和浓硫酸的方法可制取氯化氢气体,若用D装置收集,则气体应以端进入.
(3)将收集的一烧瓶的氯化氢气体连入E图的装置,将胶头滴管中的水挤入烧瓶中,再打开止水夹.观察到烧杯中的紫色石蕊溶液进入烧瓶中形成红色喷泉,试解释原因.
【答案】
(1)
2KClO3 2KCl+3O2↑
(2)a
(3)
氯化氢气体溶于水形成盐酸,使烧瓶内压强变小,盐酸使紫色石蕊溶液变红.
【解析】(1)A为固体加热制取气体的装置,实验室制氧气可采用高锰酸钾或氯酸钾加热分解,试管口没有棉花,用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO3 2KCl+3O2↑;(2)若用D装置收集去氯化氢气体,氯化氢密度大于空气,则气体从a端进入; (3)氯化氢气体溶于水形成盐酸,使烧瓶内压强变小,盐酸使紫色石蕊溶液变红.故观察到烧杯中的紫色石蕊溶液进入烧瓶中形成红色喷泉;
故答案:(1)2KClO3 2KCl+3O2↑;(2)a;(3)氯化氢气体溶于水形成盐酸,使烧瓶内压强变小,盐酸使紫色石蕊溶液变红.
【考点精析】认真审题,首先需要了解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式(注意:a、配平 b、条件 c、箭号).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案能达到预期目的是( )
编号 | A | B | C | D |
实验 | ||||
实验 | 检验NaOH溶液是否变质 | 证明分子在不断运动 | 测定空气中氧气的含量 | 检验鸡蛋壳中是否含有CO32﹣ |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣I是初中阶段常见的物质,且有如图所示的转化关系,其中A、B、D、E、H是氧化物,D、G是黑色粉末,A、B组成元素相同,F在农业上常用于改良酸性土壤,请回答下列问题.
(1)①的化学方程式为 , 从微观角度解释A、B物质的化学性质不同的原因 .
(2)H的化学式为 , B转化为F的现象为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将甲、 乙两 种金属片分别放入硫酸铜溶液中,甲表面析出金属铜,乙没有明显现象。据此判断,三种金属的金属活动性顺序是 ( )
A.甲>铜>乙
B.乙>铜>甲
C.铜>甲>乙
D.甲>乙>铜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列与金属有关的说法正确的是( )
A.生铁和钢都是铁的合金
B.废旧电池可以随意丢弃,不会对环境造成污染
C.银的导电性比铜强,所以一般用银线作电线
D.铁矿石在地壳中含量最丰富,可以随意开采
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水龙头是常见的生活用品,如图是一款水龙头的示意图,请用化学用语填空:
(1)所标物质中属于金属单质的是;
(2)劣质水龙头采用铁作为主体替代不锈钢,这种铁制水龙头易生锈,可用稀盐酸除锈,铁锈在稀盐酸中反应后溶液呈黄色,是因为溶液中含有(填离子符号),写出该反应的化学方程式 .
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