科目：初中化学 来源： 题型：
用化学用语或名称填空
（1）氮气__________； （2）2个水分子________； （3）氯化钡_________；
（4）Ca2+__________； （5）OH—_____________； （6）FeSO4__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。
A．加热氧化汞 B．分离空气 C．加热分解KClO3
D．加热分解KMnO4 E．分解H2O2 F.
（1）请你在F处再写出一种制取氧气的方法。
（2）若用右图装置加热KMnO4制取氧气，
指出装置中的三处错误： 、
、 。
（3）实验完毕，停止加热前应该先 ，
再 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
图1为甲、乙两种微粒结构示意图，下列有关叙述正确的是
A.它们属于同种元素 B.它们构成的单质为稀有气体
C.它们的核外电子数不同 D.甲表示阴离子，乙表示阳离子
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）根据刘院士在元素周期表中的信息，将图4方框内①—⑤项内容补充完整：
图 4
（2）在点燃条件下，物质A和B 反应生成物质C 和 D ,其反应前后分子种类变化的微观示意图如图5所示。
图5
①下列关于该反应的说法错误的有 （填标号）
A.分子数目发生变化 B.原子数目发生变化 C.元素种类发生变化
②物质A的一个分子中有 个原子。
③物质D中氢元素与氧元素的质量比为 （填最简整数比，下同）。
④生成物C和D的质量比为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。请回答以下问题：
(1)下图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，产生氧气的有______。
（2）铁生锈、动植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)缓慢氧化。
（3）2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测
指标，PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的____________（填序号）。
①二氧化碳 ②一氧化碳 ③二氧化硫 ④可吸入颗粒物
（4）下列措施中不能降低空气中PM2.5的是____________（填字母）
a、戴口罩 b、禁止焚烧秸秆 c、植树造林
（5）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如，控制温度在-183℃时，可将空气中氮气（N2）与氧气（O2）分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物氨气（NH3）与N2、氢气（H2）分离开来，最适宜的温度应该控制在 ℃。
| 物质 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
| 沸点 | -252℃ | -195.8℃ | -183℃ | -33.35℃ |
工业上分离液态空气制氧气，该过程属于__________（填“物理”或“化学”）变化。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学在进行镁条燃烧实验时，发现从实验室中取来的镁条表面发黑，对此，学习小组进行了讨论，组长王连说道：“这可能是镁和空气中的氧气发生了反应产生了黑色物质。”王连的观点属于科学探究环节中的
( )。
A．提出问题 B．做出假设
C．设计实验 D．交流评价
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入足量水中，充分搅拌，得到溶液的是