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    3．若你住六楼且室内着火了，当火烟四起时你怎样逃生？用湿毛巾堵住口鼻，匍匐前进寻找安全出口．

    分析 根据火场逃生的正确方法分析．

    解答 解：由于燃烧产生大量烟尘，为了防止烟尘被吸入体内，用湿毛巾堵住口鼻，由于温度高烟尘会聚集在上方，所以要匍匐前进寻找安全出口．
    故答案为：用湿毛巾堵住口鼻，匍匐前进寻找安全出口．

    点评 了解题目信息：室内着火了，当火烟四起时，是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．分析下列三个化学反应，回答问题．
    ①BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑
    ②K2CO3+2HNO3═2KNO3+H2O+CO2↑
    ③（NH4）2CO3+H2SO4═（NH4）2SO4+H2O+CO2↑
    （1）从物质分类角度看，反应中的HCl、HNO3、H2SO4都属于化合物中的酸；
    （2）这三个不同的化学反应中生成的共同物质是H2O和CO2；
    （3）稀盐酸与N2CO3之间所发生的反应可用化学方程式表示为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列关于物质的用途，只利用其物理性质的是（　　）
    A．氢气做燃料B．干冰做制冷剂C．氧气供给呼吸D．红磷做烟幕弹

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．

    猜想：
    Ⅰ．CuO不是该反应的催化剂；
    Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量与化学性质发生了改变；
    Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
    实验：用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：
    （1）填写下表：
    步骤③的现象步骤⑥的结果结论
    产生大量气泡，带火星的木条复燃CuO是0.2g猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
    猜想Ⅲ成立．
    （2）步骤①的目的是与步骤③对比，检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化．
    （3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验室用下图装置来制取氧气，请按要求填写；

    （1）写出图中有标号的仪器的名称
    ①试管②酒精灯③集气瓶④水槽
    （2）用A装置制氧气时，用带导管的橡皮塞塞住试管口，把导管的一端浸在水里，两手紧贴其外壁，此项操作的目的是检查装置的气密性．
    （3）若用高锰酸钾来制取氧气时，则要将一团棉花放在试管口的地方，原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管．写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气反应的基本类型是分解反应
    （4）如果用D装置收集时，如何证明该瓶内的氧气已满：用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气已经集满；
    （5）某同学将烧红热的铁丝放入盛有氧气的集气瓶中，现象是铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；；实验完毕后，发现瓶底炸裂，试分析原因集气瓶底末放少量水或细沙
    （6）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．
    甲烷的物理性质是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水．若要制取和收集甲烷，应选择的发生装置和收集装置是AC（或AE）（填装置编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应，其反应的化学方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．实验完毕后，称得所得固体的质量小于4.0g．
    【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢？是否发生了其他反应呢？
    【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：
    ①2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
    【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应②（填“①”或“②”）造成的，其理由是2.4g镁完全和氮气反应生成氮化镁的质量小于4.0g．
    【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气（含少量稀有气体）．可燃物应选择的物质是B（填写物质的字母代号）．
    A．木炭   B．红磷  C．硫粉
    选择的理由是红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体．
    将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧．
    【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g，是由于生成的产物是氧化镁和氮化镁混合物所致．
    【评价与反思】通过上述实验，小林对燃烧有了新的认识：燃烧不一定需要氧气参加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
    （1）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为2：1，经检验，负极产生的气体是H2（填化学式），正极产生的气体是O2（填化学式）．
    （2）实验时常在水中加入硫酸钠或者氢氧化钠，目的是增强水的导电性．
    （3）水通电后发生化学变化，化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．课外活动小组测CaCO3---Na2CO3混合物和Na2CO3---NaCl混合物中Na2CO3的质量分数．向10.6克其中一种混合物中加入100克某溶质质量分数的稀盐酸恰好完全反应，产生ag气体，下列说法正确的是（　　）
    A．当混合物为CaCO3---Na2CO3时，a可能是4.4克
    B．当混合物为Na2CO3---NaCl时，反应后所得溶液中溶质只有NaCl
    C．当混合物为Na2CO3--NaCl时，a为2.2克时，则混合物中Na2CO3质量分数为50%
    D．当混合物为CaCO3---Na2CO3时，所需的稀盐酸的溶质质量分数一定小于7.3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验操作正确的是（　　）
    A．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集
    B．用加热法制氧气时，先将试管固定在铁架台上再放置酒精灯
    C．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌
    D．氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯

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