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(2013?南安市一模)甲、乙、丙三种物质有如图所示的转化关系.
Ⅰ.如果甲是某非金属元素的单质,乙、丙是该元素的氧化物,其中丙能使澄清石灰水变浑浊.
(1)乙是
CO
CO
(写化学式);
(2)写出甲→丙的化学方程式
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

Ⅱ.如果甲、乙、丙三种物质是三种金属单质.
(1)甲、乙、丙三种金属的活动性最弱的金属是
,甲在金属活动性顺序中的位置是
C
C
(填字母).
A.一定在氢前    B.一定在氢后    C.在氢前、氢后都有可能
(2)若乙是铜,写出甲→乙的一个化学方程式
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
.该反应的基本类型是
置换
置换
(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”) 反应.
分析:根据已有的知识进行分析,丙能使澄清石灰水变浑浊,则丙是二氧化碳,乙和丙都是含有非金属元素的氧化物,则乙是一氧化碳,甲是碳;若甲、乙、丙是三种金属单质,则可以依据金属活动性顺序的意义进行解答,在金属活动性顺序中,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.
解答:解:Ⅰ.丙能使澄清石灰水变浑浊,则丙是二氧化碳,乙和丙都是含有非金属元素的氧化物,则乙是一氧化碳,甲是碳,代入框图,推断合理;
(1)乙是一氧化碳,故填:CO; 
(2)碳能在氧气完全燃烧生成二氧化碳,故填:C+O2 
 点燃 
.
 
CO2
Ⅱ.(1)据图可知,甲和乙都能生成丙,则丙是活动性最弱的金属,甲能生成乙和丙,不能确定其与氢的位置,故填:丙,C;  
(2)若乙是铜,则甲是在铜前的金属,可能是锌,锌能与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜,该反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,故填:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,置换.
点评:本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是找准解题突破口,直接得出有关物质的化学式,然后根据框图信息金属活动性顺序及其意义,推断得出其他物质的化学式.
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(2013?南安市一模)某综合实践活动小组在校外调查时发现了下列一些现象,你认为其中合理的是(  )

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(2013?南安市一模)下列关于金属的说法正确的是(  )

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(2013?南安市一模)化学与生活密切相关.
(1)下列生活物品中,所使用的主要材料属于合成材料的是
A
A
(填字母序号).

(2)为了减少“白色污染”,在超市购物时,国家提倡
自己购物袋,不使用塑料袋
自己购物袋,不使用塑料袋
(写出一点).
(3)人类摄取的食物中,含有的营养素有糖类、油脂、维生素、无机盐、水和
蛋白质
蛋白质
.当人体缺
元素时,会发生骨质疏松,容易骨折.
(4)家庭生活中常见的垃圾有:①鸡蛋皮,②废铁锅,③烂菜叶,④牛奶纸盒,其中属于可回收垃圾的是
②④
②④
(填数字序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?南安市一模)实验室制取气体所需装置如图所示.

(1)实验仪器a的名称是
试管
试管

(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是
B
B
(填序号),其反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
,该装置还可用于制取
H2或O2
H2或O2

(3)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.将装置A和C连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先
把导管移出水面
把导管移出水面
,目的是
防止水倒吸入试管,致使试管破裂
防止水倒吸入试管,致使试管破裂

(4)实验室制取CO的化学方程式为H2C2O4
 浓H2SO4 
.
加热
CO↑+CO2↑+H2O,已知CO气体密度与空气接近,难溶于水,实验室收集CO气体的装置是
C
C
(填字母),为了收集到纯净的CO气体,必须利用图1的装置甲除去CO2,装置乙除去水蒸气,则装置甲应盛放
(填序号,下同),乙应盛放

①石灰水      ②氢氧化钠溶液     ③浓硫酸.

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