分析 本题考查几种常见无色气体的推断,利用其不同的性质来区分:氧气具有助燃性,氮气和二氧化碳不能支持燃烧,二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊;氮气用作保护气、化工原料,充入食品包装中用于防腐;人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳,同时从体内带出水蒸汽,人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同;氮气的含量基本不变,因为人体没有吸收氮气;呼出的气体与吸入空气相比,具有“两多一少”的特点,即与吸入的空气相比,二氧化碳、水蒸气含量增加,氧气含量减少;据此结合题意进行分析判断.
解答 解:(1)能使木条燃烧更旺的气体是氧气;
(2)能使木条燃烧保持不变的气体是空气;
(3)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,所以能使澄清石灰水变浑浊;
(4)氮气和二氧化碳都不支持燃烧,能使木条熄灭的是氮气和二氧化碳;
(5)氮气的化学性质不活泼,所以氮气用作保护气、化工原料,充入食品包装中用于防腐.
(6)在人呼出的气体中含量最多的是氮气.
故答案为:(1)①;(2)②;(3)④;(4)③和④;(5)③;(6)③.
点评 区分物质主要根据物质的性质或特性来解答,掌握气体的性质是解答的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
项目 | 标准 |
感官指标 | 无异味、异臭等 |
化学指标 | pH6.5-8.5,铜<1.0mg•L-1,铁<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游离氯≥0.3mg•L-1等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 12g碳和40g氧气充分反应生成44g二氧化碳 | |
B. | 木炭燃烧后,灰烬的质量小于木炭的质量 | |
C. | 水结成冰前后,质量保持不变 | |
D. | 加热高锰酸钾,固体质量变小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 它是由碳元素和氢元素组成的有机物 | |
B. | 它是由2个碳原子和4个氢原子构成的 | |
C. | 其中含有的质子数一定等于电子数 | |
D. | 其中氢原子和碳原子的个数比为1:2 |
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