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    早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应。某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空：

    （1）写出CO还原Fe2O3的化学方程式_____________________________。
    （2）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是__________________。
    （3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是__________________________。
    （4）实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加热，以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是__________________________________。

    （1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2 （2）澄清石灰水变浑浊 （3）燃烧多余的CO
    （4）在右端导气管口用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发出轻微的爆鸣声，证明空气已经排尽

    解析试题分析：（1）CO还原Fe2O3生成的是铁和二氧化碳：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；
    （2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊；
    （3）一氧化碳排如到空气中会污染空气，酒精灯的作用是点燃没有反应的一氧化碳，防止防止污染空气；
    （4）检验装置中的空气是否排尽实际上是检验一氧化碳的纯度，验纯的方法是在右端导气管口用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发出轻微的爆鸣声，证明空气已经排尽。
    考点：实验室炼铁、气体的验纯

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （5分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

    【实验操作】
    a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
    b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
    【分析讨论】
    （1）E试管放有酚酞溶液的目的是                
    （2）进行操作b时观察到的现象是                             。
    （3）由此可以得到的实验结论是①                       ，②                          。
    （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是                                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    （10分）小李同学在实验室发现了一瓶无标签的无色液体，他为了探究该液体是何物质，进行了如下实验：小李将此无色液体编号为A，在其中加入灰黑色粉末B，发生反应（1）：在常温下迅速产生大量气体C同时产生了常温下为液体的纯净物D，而B的质量在反应前后没有改变，他把气体C收集起来，将带火星的木条伸入集气瓶中，发现木条复燃。若取淡黄色粉末E点燃后放入C中，发生反应（2）能生成一种有刺激性气味的气体F，试回答：
    ①根据小李的实验，写出上述物质的名称：
    A        ；B        ；C        ；D        ；E        ；F        。
    ②写出上述有关的反应的符号表达式，在后面的括号中写出其基本反应类型。
    （1）                                          （         ）
    （2）                                          （         ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （4分）化学知识与生活联系密切。请从①氧气 ②氮气 ③ 石英砂④钛合金中选择适当物质，并用其序号填空：
    (1)食品包装袋中充填的气体是___________；
    (2)可用于制造航天器的是___________；
    (3)急救病人时可供呼吸的是_____________；
    (4)制造计算机芯片   ____________  .

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （3分）同学们在实验室发现了三种金属——铝、铁、铜，其中有一块铜片生锈了，表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。他们的实验探究过程如下：
    （1）铜绿是铜与空气中的氧气、水和       共同作用的结果；
    （2）为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：
    ①铝片浸入稀硫酸中 ②铜片浸入稀硫酸中 ③铝片浸入氯化亚铁溶液中，这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，还需另补充一个实验来达到实验目的，以下不可行的是           （填序号）；

    A．铁片浸入稀硫酸B．铜片浸入氯化亚铁溶液
    C．铝片浸入硫酸铜溶液D．铁片浸入硫酸铜溶液
    （3）上述三种金属中铝具有很强的抗腐蚀性，请用化学方程式说明原因：            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    （10分）A~H都是初中化学中常见的物质，已知A、B为黑色固体，C为气体，D为红色固体单质，F为红色固体化合物，它们的转化关系如图所示。请回答：

    （1）物质A、B、C、D的化学式分别为        、        、        、         ；
    （2）反应①的化学方程式为                               ；
    写一个能实现反应④的化学方程式                         ；
    （3）某兴趣小组利用反应③在实验室制取物质G。根据所得的物质G的质量，可求得参加反应的物质E的质量，但实际消耗的物质E的质量远远超过计算值，其原因可能是                、               。（从实验过程分析，任意答两点)

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    下图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题：

    ①厨房清洁剂显 （20）   性，在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈 （21）    ；
    ②酸雨的酸性比正常雨水的酸性 （22） （填“强”或“弱”）；
    ③测量苹果汁pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，会使pH偏_（23）__（“大”或“小”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    铝作为食品污染源之一，广泛存在于各种膨化食品中，成人每日摄入量应控制在4mg以下。炸油条时需加入明矾晶体作为膨松剂。已知明矾晶体的化学式为KAl(SO4)2·12H2O，相对分子质量为474。在1kg炸成的油条中，含有明矾晶体2g，试通过计算说明成人每日食用100g油条，铝元素是否超过安全摄入量？

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    （4分）如下图为医用生理盐水注射液的标签中的部分内容。

    计算：
    （1）该瓶盐水能给病人体内提供氯化钠的质量是多少？（计算结果精确至0．1g）
    （2）若用溶质质量分数为18%的氯化钠溶液配制该瓶生理盐水，需要18%的氯化钠溶液多少克？需蒸馏水多少克？

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