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9.由氮、氧两种元素组成的化合物中,其氮、氧元素的质量比为7:20.通过计算可知化合物的化学式为N2O5

分析 根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,结合题意进行分析解答.

解答 解:设该化合物的化学式为NxOy,由题意,该物质中氮、氧元素的质量比为7:20,则14x:16y=7:20,x:y=2:5,则该化合物的化学式为N2O5
故填:N2O5

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验方法无法达到实验目的是(  )
A.用肥皂水鉴别硬水和软水
B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用向上排空气法收集氧气和二氧化碳
D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.甲、乙两同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:

【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液变澄清.再滴加无色酚酞溶液,无明显现象(已知CaCl2溶液呈中性).
【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生,于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑.甲同学通过查阅资料得知:在碳酸钠溶液中滴加很少量稀盐酸时,先发生反应Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3,继续滴加稀盐酸,再发生反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同学认为,乙同学实验时还应继续滴加稀盐酸,才能观察到有气泡产生.
【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中,乙同学在观察到气泡产生后,也将实验废液缓慢倒入该废液杯中,没有观察到明显现象,为了处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究,
(已知:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】猜想1:废液中含有NaCl、CaCl2(写化学式)两种溶质.
猜想2:废液中含有NaCl、CaCl2、HCl(写化学式)三种溶质.
猜想3:废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质.
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加盐酸,无气泡产生.
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红色.
【结论与反思】(1)猜想2正确.
(2)要得到相同的结论,还可采用很多种方法.请你再选取一种与上述实验不同方法来验证该猜想(写出所选试剂及相应的实验现象)加入氧化铁粉末,可观察到溶液呈黄色.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.甲乙两学习小组准备测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,他们分别采用了不同的测定方法.

I.甲组同学的方法是:
将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再根据体积换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.如图1为大理石与稀盐酸反应的反应装置,图2用于测量CO2的体积.
(1)往图1装置中盛放药品之前先要检查装置气密性;
(2)图2装置中油层的作用是防止二氧化碳溶于水;
(3)上下移动量气管,使两边液面相平(填操作方法)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积.
II.乙组同学的实验方法是:
将采集到的样品用水冲洗后晾干,称取20.00g样品平均分成两份,分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定(如图3),经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图(如图4).
(4)图3所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是反应时间 和电子天平的示数.
(5)石灰岩与稀盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(6)由图4中曲线可以看出,固体物质与液体物质反应,当其他条件相同时,接触面积越大,其反应速率越快.
(7)试求样品中碳酸钙的质量分数75.0%(假设样品中其他杂质不参加反应,不考虑水、氯化氢逸出,结构精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某固体混合物M,可能含有Na2SO4、NaCl、NaNO3、NaOH中的一种或几种.某同学为确定固体混合物M的可能组成,设计了下列实验:

根据上述实验,回答下列问题:
(1)混合物M中一定不含NaOH,一定含Na2SO4
(2)上述实验不能肯定混合物M中是否含有NaCl.原因是在滴加BaCl2溶液时引入了Cl-,如果要确认混合物M中是否含有NaCl,实验操作步骤是重新取样、加水溶解.滴加过量的Ba(NO32溶液,静置后取上层清液,再滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,则混合物M中肯定含NaCl,反之则不含.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各组物质中,均属于溶液的是(  )
A.牛奶果汁B.豆浆泥水C.冰水油水D.糖水碘酒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学即生活,请用化学知识解释下列生活问题:
(1)用嘴吹灭燃着的生日蜡烛,利用的主要灭火原理是:使燃着的烛心温度降低到着火点以下.
(2)家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化(如图)其目的是:增大了煤与氧气的接触面积,使煤充分燃烧,提高燃烧效率.
(3)人们喝汽水或啤酒后常常打嗝,其原因是:CO2的溶解度随着温度的升高而减小.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.现有家用食用碱12g(主要成分为Na2CO3,其它成分不与酸反应),向其中加入某未知浓度的稀盐酸100g,恰好完全反应,称得剩余物质的总质量为107.6g,请计算:
(1)该食用碱中Na2CO3的质量
(2)该稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.(1)请用化学符号填空:
①3个氨分子3NH3;   ②能保持二氧化硫化学性质的最小微粒SO2
③醋酸溶液中的阳离子H+; ④血液中C6H12O6含量偏低易引起低血糖.
(2)中国已经成为世界上第三个掌握月球软着陆和月面巡视探测技术的国家,在2013年12月15日,嫦娥三号就能成功与玉兔号月球车进行互拍,五星红旗亮相月面.
①玉兔号月球车上使用的是核能电池,使用中能量的转化为:核能转化为电能.
②发射“嫦娥三号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼(X),反应的化学方程式为:X+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O,则X的化学式为D (填字母序号).
A.H2       B.CH4           C.C2H8N          D.C2H8N2

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同步练习册答案