【题目】氯化钙(CaCl2)可用作干燥剂、混凝土防冻剂等。实验室用工业大理石(含有少量Al2O3、Fe2O3、SiO2等杂质)制备氯化钙的主要流程如下:
请回答下列问题:
(1)配制31%的稀盐酸730 g,需要36.5%的浓盐酸______g。
(2)酸溶时碳酸钙参与反应的化学方程式为_______。
(3)滤渣I的成分为____,滤渣II中含有Al(OH)3和______。
(4)过滤使用到的玻璃仪器有____。操作I采用的方法是:蒸发浓缩、_____、过滤。
(5)加入试剂a的目的是中和稍过量的石灰水,该反应的化学方程式为_____。
【答案】620 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O SiO2 Fe(OH)3 烧杯、玻璃棒、漏斗 冷却结晶 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
【解析】
(1)配制31%的稀盐酸730g,需要36.5%的浓盐酸质量为31%×730g÷36.5%=620g。
(2)酸溶时,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳、水,化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。
(3)二氧化硅和稀盐酸不发生反应,滤渣I的成分为SiO2,氯化铝和氯化铁和氢氧化钙反应生成氢氧化铝和氢氧化铁沉淀,滤渣II中含有Al(OH)3和Fe(OH)3。
(4)过滤使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;操作I采用的方法是:蒸发浓缩、冷却结晶、过滤。
(5)加入试剂a的目的是中和稍过量的石灰水,该反应是适量的稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,化学方程式为Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。
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【题目】下列有关化学符号的说法不正确的是
A. “5Fe”只具有微观意义
B. 表示+2价的钙元素
C. 化学式“H2O”可以表示一个水分子
D. “3SO42-”中“2-”表示三个硫酸根离子带二个负电荷
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【题目】将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b,只向b中加入少量二氧化锰,另一份微微加热。则放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系的图象正确的是
A. B.
C. D.
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【题目】下图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中A是氧化物,B是碱、C是单质,无色溶液中只含一种溶质,各物质间恰好完全反应(部分产物已略去)。
请你根据以上信息回答下列有关问题:
(1)无色溶液中含有的离子是(填离子符号)____________。
(2)有关反应的化学方程式:
黄色溶液与硝酸钡溶液的反应______________________。
蓝色溶液与C的反应__________________________。
(3)x的化学式为____________________。
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【题目】高铁酸钾(K2FeO4)可用于净水,也可用作电池的电极材料,可通过下列反应制备:①MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O ②3Cl2+2Fe(OH)3+xKOH=2K2FeO4+6KCl+yH2O下列说法正确的是
A. 在反应①中,氯的化合价全部发生了改变
B. 反应②中x=10,y=6
C. 反应①②中共涉及了5种类型的化合物
D. 上述反应不属于四种基本反应类型中的任何一种
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【题目】下图是电解水的微观示意图。
(1)写出该反应的化学式表达式_____。
(2)用分子原子的观点写出一条从图中获得的信息_____。
(3)用分子的观点描述水蒸发和水电解有何不同_____。
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【题目】小明用如图所示的装置,提纯一杯混有泥沙的食盐水。请按要求回答下列问题:
(1)该操作还缺少一种仪器,其作用是___________.
(2)指出图中的一处错误:___________________,这样安装会出现的结果是________。
(3)操作中他发现过滤速度太慢,可能的原因有__________.
(4)过滤后发现仍然浑浊,可能的原因是_____________。
(5)要区别两杯无色液体食盐水和蒸馏水,妈妈说可以尝一下,小明说还可以用实验的方法,小明的方法可能是______________。
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【题目】学习化学离不开实验和科学探究。
(实验活动一)甲、乙两位同学用如图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。已知广口瓶中空气体积为250mL(已扣除瓶塞和瓶中水所占体积)
I.他们实验过程如下:
①检查装置的气密性
②用弹簧夹夹住橡胶管后,将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中,并将导管伸入装有l00mL水的量筒中。
③过一段时间后,打开弹簧夹,等到水不再进入广口瓶时,从量筒中取出导管,记录量筒中剩余水的体积。
④甲同学记录量筒中水的体积为55mL,乙同学记录量筒中水的体积为44mL。
Ⅱ.仔细阅读以上实验过程回答下列问题:
(1)红磷在瓶内燃烧现象是___,发生反应的文字或符号表达式为______。
(2)甲同学测得空气中氧气的体积分数为____,乙同学测出的氧气的含量____(填偏大或偏小)。
(3)导致甲同学实验结果的原因可能是___。
①红磷的量不足;②实验过程中,没夹紧弹簧夹;③装置未完全冷却就打开弹簧夹;④点燃红磷后,燃烧匙伸入集气瓶中太慢
(实验交流)在老师的指导下,甲、乙两位同学又重复几次该实验,测出了比较准确的数据。
(4)甲同学提出在不改变其他条件的情况下,能否用木炭代替红磷做这个实验呢?乙同学认为不行,原因是_____。乙同学预先在集气瓶内加入____反应后,用木炭做实验也收到了较好的效果。
(实验活动二)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)实验方案进行,收到了良好的效果。请你回答下列有关问题:
(5)活塞位置如图所示,实验前打开弹簧夹,用酒精灯加热红磷,充分反应结束后,待试管冷却,活塞前沿最终停留在____mL的刻度线上。
(6)用该装置测定空气中氧气含量的和采用课本上的装置相比,其优点是____。
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【题目】小华同学做“人体吸入空气和呼出的气体成分差异探究”实验时,分别收集两瓶空气样品和两瓶人体呼出的气体,进行探究。如图,关于这两个实验的说法中正确的是
A. 实验1中,甲、乙两瓶里木条燃烧的现象不同
B. 实验1和2都能证明人体呼出的气体中氧气含量减小了
C. 实验1和2中发生的反应均属于分解反应
D. 实验2中,甲瓶的澄清石灰水无明显变化表明空气中无二氧化碳
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