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    下列情况中，所采取的灭火方法不恰当的是（　　）
    A、用嘴吹灭蜡烛
    B、红磷着火用沙土扑灭
    C、电器因短路起火时，用水浇灭
    D、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
    考点：灭火的原理和方法
    专题：化学与生活
    分析：根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．
    解答：解：A、用嘴吹灭蜡烛，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故选项说法正确．
    B、红磷着火用沙土扑灭，是利用了隔绝氧气或空气的灭火原理，故选项说法正确．
    C、电器因短路起火时，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．
    D、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，是利用了隔绝氧气或空气的灭火原理，故选项说法正确．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    黄河是我们的母亲河，化学学习小组的同学经过调查和收集资料得知，可以通过①化学沉降（用少量明矾）②杀菌消毒（用氯气）③自然沉降④过滤等几个步骤对黄河水进行净化．请选择合理的操作顺序（　　）
    A、①③②④B、③①④②
    C、③④①②D、①③④②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B可发生中和反应，D是生活中最常见的液体．通常情况下，F、G、I为气体，且F是一种清洁能源．X是目前应用最广泛的金属，y常用作食品干燥剂．各物质间的转化关系如图所示（个别产物略去）

    （1）写出下列物质的化学式：F
     
    、I
     
    ；
    （2）反应②的化学方程式为
     
    ，反应③发生时放出大量热，化学方程式为
     
    ，
    （3）黑色固体H也能转化为X，其化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    装置气密性检查的主要原理是通过改变外界条件（如温度、加压等），观察装置内部的内部也随着发生对应的变化．
    （1）装置A：将导管a通入水中，
     

    （2）装置B（或C、D）：将导管口b（或c、d）堵住，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取氧气，请根据所学知识回答下列问题：

    （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气可选用的气体发生装置是（填序号，下同）
     
    ；可选择的收集装置为
     
    ；
    （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为：
     
    ；
    （3）B中试管口应略向下倾斜，其原因是
     
    ．
    （4）用过氧化氢制取氧气与用高锰酸钾制取氧气相比，其优点是
     
    ；（写出一点即可）
    （5）装置C与装置A相比具有的优点是
     
    ；（一点即可）
    （6）B、E连接，收集到的氧气不纯的原因是
     
    （写出一点即可）
    （7）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的收集装置是
     
    （填序号，如果没有合适选项，请选F并在方框中画出合适的装置）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组提出可以用含铜废料制备蓝色胆矾（CuSO4?XH2O）．查阅资料：
    Ⅰ．过氧化氢常温下会缓慢分解为氧气和水．对其水溶液加热、光照或加催化剂（如MnO2）都促进其分解．
    Ⅱ．CuSO4?XH2O易溶于水难溶于酒精，加热时会逐步失去结晶水，最终生成CuSO4．
    Ⅲ．白色粉末CuSO4易与水化合生成CuSO4?XH2O
    I．酸铜晶体的制备
    方案1：毛毛同学根据已学知识，提出了制备硫酸铜方案：

    方案2：方舟同学查阅资料归纳了一种工业制备硫酸铜的流程：

    （1）上述方案1中加热搅拌的作用是
     
    ，形成蓝色溶液的化学反应方程式是：
     
    ．
    （2）方案2中，加入H2O2后要求温度控制在50℃到60℃是为了防止
     
    ．
    （3）从环保角度对两套方案的不同部分进行比较，你认为方案
     
    （填1或2）更合理．理由是
     
    ．
    （4）方案中“一系列操作”依次为：过滤、
     
    、冷却结晶、
     
    （填序号）．
    A．蒸发浓缩  B．加水稀释  C．加水溶解  D．过滤    
    （5）溶液M、N都是CuSO4的
     
    （选填a“饱和”、b“不饱和”或c“不一定饱和”）溶液．
    （6）所得硫酸铜晶体需要洗涤后晾干，最合适的洗涤试剂是
     
    ．
    A．冷蒸馏水  B.95%的酒精   C．热蒸馏水
    Ⅱ．酸铜晶体（CuSO4?xH2O）中结晶水（xH2O）含量测定学习小组取12.5g硫酸铜晶体（CuSO4?xH2O）进行加热分解，获得相关数据，并绘制成固体质量与温度的关系图．

    （7）258℃时，固体完全变成白色粉末．根据图中数据，计算CuSO4?xH2O中x的值为
     
    ．
    加热过程中，硫酸铜晶体分步失去结晶水．请写出45℃到110℃时反应方程式：
     
    ．
    （8）580℃以上时，硫酸铜粉末就会发生分解，生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气，此反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列装置常用来研究气体的制取和性质．实验室现有二氧化锰和过氧化氢溶液，请根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出装置中标号仪器的名称．a
     
    ；b
     
    ．
    （2）写出实验室在该条件下制取氧气的化学方程式
     
    ，二氧化锰在该反应中起
     
    作用．如果把药品换成高锰酸钾，反应的化学方程式是
     
    ，你选择的发生和收集装置是
     
    （填序号）．怎样证明氧气已经收集满？
     

    （3）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2，则在如图气体收集装置中，收集一氧化氮气体时应选的装置是（填序号）
     
    ．
    （4）按图F做细铁丝燃烧的实验，反应的化学方程式是
     
    ；集气瓶中盛有少量水的目的是
     
    ．
    （5）如图F进行的是木炭在氧气中燃烧的实验，该反应的化学方程式是
     
    ，怎样检验反应生成的二氧化碳气体？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示的装置回答问题：

    （1）写出标号①的仪器名称
     
    ；
    （2）实验室选取A装置用加热高锰酸钾制氧气时，还需改进的措施是
     
    ；
    （3）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体，实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气，则实验室制取氨气的装置组合是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列观点符合质量守恒定律的是（　　）
    A、铁钉生锈后质量变大了
    B、50g糖与50g水混合，可得到100g糖水
    C、一定条件下，SO2和O2生成SO3，反应前后分子总数不变
    D、某化合物在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该化合物一定含有碳、氢、氧元素

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