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按要求填空:
(1)地壳中含量最多的金属形成的硫酸盐
 
(化学式).
(2)符号
 
131
53
I表示一种碘原子,其中53表示的是质子数,131表示的是相对原子质量.参照上述样式,写出原子核中含2个中子的氢原子的符号
 

(3)6g碳在20g氧气中完全燃烧,产生二氧化碳的质量为
 
分析:根据已有的知识进行分析,微粒的个数就是在微粒的前面加上相应的数字,化合价书写在元素符号的正上方,且正负号在前,数字在后,根据反应的化学方程式确定物质间反应的质量关系,然后进行求算,据此解答.
解答:解:(1)地壳中含量最多的金属元素是铝,能与硫酸根形成硫酸铝,故填:Al2(SO43
(2)原子核中含2个中子的氢原子则其相对原子质量是3,故填:
3 
1 
H

(3)C+O2
 点燃 
.
 
CO2  
      12  32
故该反应中碳和氧气的质量比是:12:32=3:8,6g碳在20g氧气中完全燃烧,则6g碳需要氧气的质量是16g,故氧气过量,生成的二氧化碳的质量是6g+16g=22g,故填:22g.
点评:本题考查了化学用语的书写,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化学用语可准确简洁地记录、表达化学信息.请从Fe、Na、C、O 四种元素中选择适当的元素按要求填空:
①2个铁原子
2Fe
2Fe
;②钠离子
Na+
Na+
;③+3价的金属氧化物
+3
Fe
2O3
+3
Fe
2O3

(2)“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法,下面是某化学反应的微观模拟示意图,请据图回答:
①写出该反应的化学方程式:
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO

②在E、G、L、M四种物质中,属于氧化物的是
E
E

③分析以上微观过程模拟图,你能总结出的一条规律是:
在化学反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减
在化学反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是初中化学部分重要的实验.请按要求填空:

(1)装置A的实验能说明CO2具有的性质是
不能燃烧也不支持燃烧,密度比空气大
不能燃烧也不支持燃烧,密度比空气大

(2)①装置B中利用的反应原理是
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
(填化学方程式);
②实际上用电解水的方法制氢气成本很高.据报道,科学家研制出了一种氮化镓-锑合金,利用它能更好地促进水在太阳光下分解获得氢气,且可重复使用.图是水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图,请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列
.(用“甲”、“乙”、“丙”表示)
③氮化镓-锑合金在利用太阳光分解水的反应中起
催化
催化
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空:

(1)A实验试管b中产生的气体是
氧气
氧气
,试管b和a产生气体的体积比约为
1:2
1:2

(2)B实验中烧杯③的作用是
对比实验
对比实验
,B实验结论
分子或微粒是不停地运动
分子或微粒是不停地运动

(3)C实验说明氧气的体积约占空气的
1
5
1
5
,下列操作不妥的是
②④
②④
(填序号).
①检查装置气密性 ②实验前不夹紧止水夹 ③冷却后再打开止水夹  ④冷却前打开止水夹
(4)若用D装置检验氧气中含少量二氧化碳,该反应的文字表达式
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
;医院还用此装置来观察给病人输氧情况,导管
b
b
(填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管.

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学初期我们用文字表达式来表示化学反应,学习了《化学式的书写》等知识后我们还可以用化学符号表达式(把文字表达式中物质的名称改写为对应的化学式)来表示.等学习了第四章后我们将用化学方程式更简洁地表示物质间发生的化学变化.请按题给的要求填空.
(1)铁在氧气中燃烧的文字表达式:
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

(2)石蜡在空气燃烧的文字表达式:
石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水
石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水

(3)氯化氢和氨气混合产生白烟的化学符号表达式:
HCl+NH3═NH4Cl
HCl+NH3═NH4Cl

(4)用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(5)加热氯酸钾和二氧化锰混合物以制取氧气的化学符号表达式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;观察上述反应,结合已学的知识可知,化学反应的本质特征是
有新物质生成
有新物质生成
,但在发生化学反应的过程中,
原子
原子
本身并未发生变化,只不过重新结合而已.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填空:
(1)将80g质量分数为35%的浓盐酸,稀释成10%的稀盐酸,需加水的质量为
200
200
g;
(2)简述在实验室如何稀释浓硫酸:
将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中,用玻璃棒不断搅动
将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中,用玻璃棒不断搅动

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