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    下列图示实验操作中，正确的是

    　　　　　　       

    A．倾倒液体    　　 B．闻气味     　 C．过滤         D．稀释浓硫酸


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是实验室加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物

    制取和收集氧气的装置图

    （1）指出图中有标号的仪器名称：
     
    a：_______ b：_______ c：_______ d：_______

    （2）实验时应注意：①实验前要检查装置的____   ___性。

    ②试管口要___     ____，其目的是__                                _____。

    ③给试管加热时___           ____。④停止加热时，先要___       ____，

    然后___      ____。

    （3）怎样使收集的气体基本上不含氮气？_____________________

    （4）按反应的先后顺序写出试管中发生反应的文字表达式。

    _________________                 ____；                              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    缺锌对人体健康造成的影响是

    A．贫血         B．龋齿             C．生长缓慢     D．甲状腺肿大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请选择适当的物质填空（填字母）。

    A．生石灰           B．熟石灰           C． 石灰石

    D．氢氧化铝         E．浓硫酸           F．聚乙烯

    （1）可作食品干燥剂的是_____________。（2）可作食品包装材料的是___________。

    （3）可中和胃酸过多的是_____________。（4）常用于改良酸性土壤的是_________。

    （5）用于实验室制取二氧化碳的是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    梧州市某中学化学兴趣小组的同学发现，熟鸡蛋在常温下放置一、两天后就会变臭了。富有营养而鲜美的鸡蛋，怎么会散发出臭味呢？同学们旋即对此进行了研究。

    【提出问题】这种散发出刺激性臭味的无色气体是什么？它有怎样的性质？

    【猜想假设】大家按照查阅到的鸡蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息，及相应元素的化合价，列出了气体的可能存在形式分别有以下几组：

    甲组—含碳化合物：CH4、CO、CO2

    乙组—含氮化合物：NH3、NO、NO2

    丙组—含硫化合物：SO2、SO3

    虽然列出了上述可能，但大家都一致提议排除甲组的可能性，大家提出的理由是：____________________________________________________。

    【查阅资料】

    物质

    NH3

    NO

    NO2

    SO2

    SO3

    一些特性

    碱性

    在空气中会迅速变成NO2

    红棕色

    酸性，有刺激性气味，能使KMnO4溶液褪色

    沸点44.8℃

    根据所查阅的资料，大家进一步排除了NO、NO2，理由是___________________；

    也排除了SO3的可能，理由是_____________________________________________。

    【实验验证】

    毫无头绪的同学们向老师请教，老师笑而不语，拿出了两集气瓶的气体M，告诉大家这就是该刺激性臭味气体的主要成分，具有可燃性，至于还有什么性质，让大家在注意防护和试验安全的条件下进行探究。

    （1）小吴同学用针筒抽取了部分气体M，注入盛有石蕊试液的试管中，结果没有看到

    溶液变_________的现象，证明该气体不是NH3；

    （2）小周同学设法点燃了气体M，并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方，看到烧杯

    内壁有小水珠出现，说明了M气体中含有_______元素；燃烧后的气体带有刺激

    性，并能使另一个内壁沾有KMnO4溶液的小烧杯，出现红色褪去的现象，说明

    M气体中还含有_______元素。

    （3）为了进一步探究M气体的组成，小施将3.4g的M气体完全燃烧后，设法将燃烧

    经充分吸收后称重，发现A装置增重1.8g，C装置增重6.4g。通过计算可知，除了上述小周确定的两种元素外，M气体中________（填“含”或“不含”）其他元素；并确定了M的化学式为___________。而上图中B装置的作用是___________________；

    D装置的作用是__________________。

    经过严谨的思考与细致的实验，同学们终于揭开了这种气体的组成。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    元素周期表中关于碘元素的信息如右图。下列关于碘元素的说法错误的是

    53   I

    碘

    126.9
     
    A．碘元素是非金属元素

    B．原子核内质子数为53

    C．原子序数为53

    D．相对原子质量为126.9g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列是初中化学常见的仪器和装置，请回答相关问题。

     


    （1）B装置中仪器X的名称：X是       ，Y是       。

    （2）若将装置A和D（药品为高锰酸钾）连接制取并收集氧气，其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是                             。

    （3）向装置A、B（此时A中去掉棉花）中分别加入药品都可以制得氧气，如果两个反应都用到同一种试剂，这种相同的试剂的作用       （填“相同”或“不同”）。 B中制得氧气的化学方程式为                                       。

    （4）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳。按照气流自左至右方向流动，所用仪器按连接顺序依次为             (填字母顺序)；实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为                            。　

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中，不正确的是

     


    A．倾倒液体

    B．加热液体

    C．稀释浓硫酸

    D．检查气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验方案不能达到目的的是(    )

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