【题目】天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4，下列叙述：①甲烷是由碳元素和氢元素组成，②甲烷是由1个碳原子和和4个氢原子组成，③甲烷分子是由碳元素和和氢元素组成，④甲烷分子是由碳原子和和氢原子构成，⑤甲烷是由甲烷分子构成的。其中正确的是( )
A. ①④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④
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【题目】下列各组物质相互混合反应后过滤，所得溶液的质量比反应前的溶液的总质量增加的是
A. 碳酸钠溶液与盐酸 B. 碳酸钾溶液与硝酸钡溶液
C. 硫酸钾溶液与硝酸钡溶液 D. 锌与硝酸铜溶液
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【题目】没有蛋白质就没有生命，结合日常生活及化学知识，回答问题。
(1)人们在品尝肉、鱼制成的食物时，感到汤汁味道鲜美，这是由于________________。
(2)烧焦的鱼肉不能吃，这是因为_______________________________。
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【题目】每年的6月5日世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注．下列各种气体属于空气污染物的是（ ）
A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氮气 D．二氧化硫
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【题目】A～J是纯种化学接触到的物质，各物质反应关系如图所示，其中A为最简单的有机物，X、Y分别为金属氧化物，G、H为金属单质，J为蓝色溶液（其中部分反应物、生成物、反应条件已略去，箭头所指为生成物），请回答下列问题： 
（1）A的化学式；
（2）写出H+Z→J的化学方程式 ．
（3）整个框图涉及到的基本反应类型有种；
（4）写出F在实际生活中的一种用途．
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【题目】梧州市某中学化学兴趣小组同学对化学史非常感兴趣，在看到法拉第所写的《蜡烛的故事》后，参照法拉第在书中提出的问题，对蜡烛进行了深入的系列研究．
（1）【问题一】为什么蜡烛燃烧可以看到火焰而有些物质燃烧看不到火焰？ 对照木炭、铁丝、氢气、甲烷等物质燃烧的现象，并查阅辞典中“焰”的字义后，大家一致认为蜡烛燃烧能看到火焰的原因是 ．
（2）【问题二】为什么蜡烛燃烧的火焰总是竖直向上的拉长水滴状（如图1）？ 小吴同学经过思考，给出的合理解释是 ．
（3）【问题三】蜡烛燃烧的火焰中哪层的温度最高？ 按照法拉第书中的提示，小周同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1﹣2秒后移出来，大家将看到滤纸上呈现的烧灼碳化痕迹最接近下列图2中的（填序号）图．法拉第这样的操作手法既解决了问题也体现了科学家的智慧．
（4）【问题四】蜡烛火焰中心处导出的气体可以燃烧，它的成分是什么？ 小吴猜想：可能是蜡烛不完全燃烧生成的CO；
小周猜想：可能是蜡烛受热产生的石蜡蒸气；
你的猜想： ．
为验证猜想，同学们用冷的湿毛巾包裹住一根较长的导管，导管的一端插入蜡烛火焰的中心以导出气体，导管的另一端做点火试验．
①如果观察到现象，说明小吴的猜想是正确的．
②如果观察到现象，说明小周的猜想是正确的．
（5）【问题五】蜡烛的主要成分是什么？ 小施同学设计了如图3实验装置以研究蜡烛的成分．在实验中，分别以无水CaCl2和NaOH浓溶液完全吸收蜡烛燃烧生成的H2O和CO2 ． （注：碱石灰为固体NaOH和CaO的混合物，假设蜡烛碎屑在A装置中完全燃烧．）
请回答：
①C装置的作用是；
②E装置的作用是 ．
③小施同学精确称量了3.8 0g的蜡烛，在检查完装置并排除其他干扰因素后，通入充足的氧气让蜡烛完全燃烧，最终收集到11.88g CO2和5.04g H2O．由此可知蜡烛中（填“含”或“不含”）氧元素，且通过计算得知该种蜡烛中碳和氢两种原子个数的最简整数比为 ．
通过上述关于蜡烛的一系列问题的探究，同学们沿着科学家的脚步重走了一段化学的发展史，并深深地体会到，只要对身边的世界充满好奇与质疑，哪怕是对习以为常的现象都勇于提出问题，探究无处不在．
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【题目】在2014年南宁市理化实验操作考试中．小刚同学选择了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂，按如图所示进行酸碱中和反应的实验． 请回答：
（1）试剂Ⅰ是 ， 试剂Ⅱ是 ．
（2）本实验中，常常选用酚酞酞溶液而不选用石蕊溶液做指示剂的原因是 ．
（3）欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，不能选择的试剂是 ．
A.石蕊溶液
B.铜片
C.碳酸氢钠粉末．
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