水时用的是______流电,可以观察到两试管内都有________产生;用___________的木条检验负极产生的气体,出现________________的现象,说明该气体是______气;用___________的木条检验正极产生的气体,出现________________的现象,说明该气体是______气;负极与正极产生气体的体积比为 __________;质量比为____________。
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是自来水消毒过程中发生反应的示意图,产物D具有杀菌消毒作用.
(1)当A物质泄漏时,可闻到刺激性气味,这说明分子具有的性质是 .
(2)该反应中,没有发生变化的微粒是 、 、 (填微粒符号).
(3)d物质的化学式是 .
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推理是学习化学的一种重要方法,以下推理正确的是 ( )
A.同种元素的原子质子数相同,则质子数相同的粒子一定是同种元素的原子
B.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.分子可以构成物质,物质一定是由分子构成的
D.氧化反应是指物质和氧发生的反应,氧气中含有氧,则物质和氧气发生的反应是氧化反应
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实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有:①装入药品;②连接装置,检查装置气密性;③给集气瓶盖上玻璃片;④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管移出水槽;⑧在集气瓶中灌满水倒扣在水槽中;⑨给固体药品加热;⑩整理仪器。则正确的操作顺序为( )
A. ①②③④⑤⑧⑥⑩⑦⑨ B. ②①④⑧⑨⑥③⑦⑤⑩
C. ①②⑧④⑩③⑨⑥⑤⑦ D. ②①⑩⑨⑧④③⑥⑤⑦
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根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题,所选仪器必须选全。
(1) 请写出上图中标号仪器的名称:① ;② 。
(2)现在实验室制氧气若选用最好的方法,应选用分解__________,因为____________;选择装置组合为_________________;若想用此方法制取纯净的氧气,则选择装置组合为_____________;若想制取干燥的氧气,则选择装置组合为___________;文字表达式为 ______________________;若想得到平稳的氧气流,则要把B中的_________换成________。
(4)实验室若用高锰酸钾来制氧气,则发生装置选_______,装置组合为_________________.但还要对其进行_________的改进;这样做的目的是_________________________________。
(5)若实验室用排气法,利用图F来收集O2则气体应从____端进入,从 ______端导出;验满的方法为____________________________________________________________________。
(6)若利用图G来收集O2则气体应从____端进入,从 ______端导出;
若利用图G来收集氢气则气体应从____端进入,从 ______端导出;
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下列说法中错误的是( )
A.只要两种原子的最外层电子数相同,则化学性质一定相同 B.离子一定是带电的粒子
C.水分子是保持水的化学性质的最小粒子 D.原子在化学变化中不可再分
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某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛和硫在氧气中燃烧都有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
① 写出硫在氧气中燃烧的文字表达式: 。
② 探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,
也有火焰产生(如右图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是
由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
③ 探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和
燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下
能产生火焰 。由此推测:钠在燃烧时, (填“有”
或“没有”)火焰产生。
④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点 硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)
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