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20.小明需配制100g10%的NaOH溶液来制作“叶脉书签”.在配制溶液的过程中,下列做法正确的是(  )
A.在托盘上垫纸并称量10gNaOH固体
B.称量时发现指针向右偏转,应调节砝码游码使天平平衡
C.用100mL的量筒量取90mL的水
D.把NaOH固体倒入装有90mL水的量筒中溶解

分析 A、根据氢氧化钠具有腐蚀性,进行分析判断.
B、使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,称量指定质量的药品,此时先调好砝码和游码,再向左盘增减药品至天平平衡;指针偏右,说明药品质量小于砝码质量,据此进行分析判断.
C、利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量;进而溶剂质量=溶液质量-溶质质量,计算出所需水的质量,由所需水的体积判断所需量筒的量程.
D、根据溶解操作的方法,进行分析判断.

解答 解:A、氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,故选项说法错误.
B、用托盘天平称量一定量的固体药品时,步骤应该是:先调好砝码和游码,然后向左边托盘添加固体物质;在称量中发现指针向右偏转,说明固体物质药品的质量小于砝码的质量,故应继续向左盘添加氢氧化钠,直至天平平衡,故选项说法错误.
C、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制100g10%的NaOH溶液,需氢氧化钠的质量=100g×10%=10g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需水的质量=100g-10g=90g(合90mL),应选用100mL的量筒,故选项说法正确.
D、把NaOH固体倒入装有90mL水的烧杯中溶解,不能在量筒中进行溶解,故选项说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.现有X,Y,Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化,根据以上实验事实,可以判断三种金属的活动性顺序是(  )
A.Z>X>YB.Z>Y>XC.X>Y>ZD.Y>Z>X

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.2016年是奥运年,五环旗将在里约的上空飘扬,在复习时同学们惊奇的发现,“五环”能形象的呈现常见物质间的关系(如图所示,每一个“环”代表一种物质,两“环”相交代表两者能发生反应),如果A是一种温室气体,C俗称纯碱,B、C、D分别是酸碱盐中的一种,D、E不含氧元素,请回答:
(1)固体A叫做干冰.
(2)C和D反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)物质B的一种用途改良酸性土壤.
(4)E的化学式Fe(写出一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品.装置和仪器:

药品:高锰酸钾     过氧化氢溶液    二氧化锰
(1)写出标有序号的仪器名称:①水槽②集气瓶 ③漏斗
(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,制气装置(即反应装置)应选仪器A(填序号);收集氧气的方法有排水法 和向上排空气法,原因分别是氧气不易溶于水和氧气密度比空气大.反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,如果要检验氧气是否收集满,可以用带火星的木条放到集气瓶口进行检验.
(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气,制气装置(即反应装置)最好选用仪器B(填序号)C;其文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)比较上题(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是无需加热,节能且操作简便.
(5)把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:先将导管插入水中,然后用手握住试管外壁,静静观察导管口是否有水泡产生,若有说明装置气密性良好.
(6)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是气泡多为试管中排出的空气;应待气泡持续、较快冒出时,再收集.实验结束时应先撤导管,后撤掉酒精灯,原因是防止水被倒吸炸裂试管;集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某兴趣小组按如图1所示流程制取氧气,并回收提纯氯化钾和二氧化锰.

回答下列问题:
(1)写出按上述方法制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,经计算理论上可制得氧气的质量是9.6 g;
(2)固体2的成分是二氧化锰,质量为5g;
(3)①写出图2中仪器a的名称:a酒精灯;②过滤操作完成后,发现液体仍然很浑浊的原因:滤纸破损;(答一条即可)
(4)图乙操作中玻璃棒的作用是搅拌,使液体受热均匀;
(5)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有AC(填标号).
A.提高实验效率  B.保证固体1全部溶解  C.节约能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.在二氧化碳、二氧化硫、活性炭、小苏打等物质中选择合适物质的名称填空.
(1)可用作冰箱除味剂的是活性炭.
(2)用于人工降雨的物质是二氧化碳.
(3)形成酸雨的主要物质是二氧化硫.
(4)做馒头时,常向面团中加入适小苏打可使蒸出的馒头疏松多孔.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.以下物质的用途主要由化学性质决定的是(  )
A.氢气用于充填探空气球B.一氧化碳用于冶炼金属
C.石墨做电极D.钨丝做灯泡的灯丝

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学就在我们的身边,它与我们的生活息息相关.如图是某校初三同学收集的一些标志、标签及包装袋实物示意图(如图所示):
(1)图A是某市食盐的包装袋,加碘海盐中的“碘”是指碘元素(填“原子”、“分子”、“离子”或“元素”),请用化学符号正确表示硝酸钾中氮元素的化合价K$\stackrel{+5}{N}$O3
(2)图B是某品牌矿泉水的标签,其中只有硫酸根离子符号被损毁,硫酸根离子的符号应该是SO42-,若将酚酞试液滴入该矿泉水样品中,会显红色;该天然矿泉水中含有多种溶质,其中有一种溶质可用于治疗胃酸过多症,用化学方程式表示其反应原理NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列初中常见实验操作中正确的是(  )
A.
过滤
B.
点燃酒精灯
C.
取用固体
D.
溶解固体

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