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生石灰常用作食品干燥剂,其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:不可食用,不可浸水,不可开袋,儿童勿碰。

Ⅰ.华雪同学通过探究发现,某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效。他采用的探究方法是:取少量样品于试管中,加入少量水,用手触摸试管外壁,没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的,理由是________。

Ⅱ.甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分,进行了如下探究:

【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质?

【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰.

【猜想与假设】猜想1:含有氧化钙、氢氧化钙

猜想2:含有氧化钙、碳酸钙

猜想3:含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙

【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:

甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞溶液,可观察到溶液呈红色。

乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味的气体产生,该气体能使澄清的石灰水变浑浊。  

【结论与反思】

(1)猜想______错误(填“1”“2”或“3”)。

(2)甲同学实验中,发生反应的化学方程式是_____________,溶液呈红色的原因是_________。

(3)乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为_________。

(4)写出工业上制取生石灰的化学方程式:_________________。

加水过多会吸热,观察不到放热现象或现象不明显 1 CaO+H2O===Ca(OH)2 氢氧化钙溶液显碱性,使无色酚酞溶液变红 在有氧化钙的情况下,无法检验是否含有氢氧化钙 【解析】Ⅰ.加水过多会吸热,观察不到放热现象或现象不明显。Ⅱ.【结论与反思】取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味的气体产生,该气体能使澄清的石灰水变浑浊,说明该样品中含有碳酸钙。(1)猜想1是错误的。(2)甲同...
练习册系列答案
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常温下进行如右图所示实验:

(1)实验现象说明该反应______(选填“放热”或“吸热”)。

(2)若反应开始时把该锥形瓶浸入饱和石灰水中,石灰水中出现白色固体的变化属于______(选填“物理”或“化学”)变化。

放热 物理 【解析】(1)由图中信息可知,反应后气球胀大,该现象说明该反应放热;(2)若反应开始时把该锥形瓶浸入饱和石灰水中,石灰水中出现白色固体,是由于温度升高,氢氧化钙的溶解度变小而析出,没有新的物质生成,是物理变化。

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科目:初中化学 来源:青海省西宁市教研联盟(一)西宁一中教育集团2018届九年级下学期联考化学试卷 题型:单选题

高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂.下列有关高铁酸钠的说法正确的是

A. 属于氧化物

B. 钠、铁、氧三种元素质量比是2:1:4

C. 铁元素化合价为+6

D. 由两种金属和一种非金属组成

CD 【解析】试题分析:高铁酸钠(Na2FeO4) 则不属于氧化物,因为含有三种元素.钠、铁、氧三种元素原子个数比是2∶1∶4;设铁元素化合价为X,X+(-2)*4+(+1)*2=0,则X=+6;高铁酸钠是由两种金属和一种非金属组成的。故选C.

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科目:初中化学 来源:重庆市、大足中学、南川中学、实验中学四校联盟2018届九年级下学期第三次月考化学试卷 题型:单选题

下列做法中,正确的是 (   )

A. 怀疑天然气泄漏,立即开灯检查

B. 将NH4NO3与草木灰(主要成分:碳酸钾)混合施用可提高肥效

C. 用肥皂水区分硬水和软水

D. 使用甲醛浸泡食物,以防止食品腐烂

C 【解析】A. 天然气泄漏,不能使用电器,以免产生电火花而引起爆炸,错误;B. 草木灰显碱性,铵盐与碱性物质混合使用会产生氨气逸散到空气中而降低肥效,错误;C. 用肥皂水区分硬水和软水,正确;D. 食用甲醛浸泡的食物危害人体健康,错误。故选C。

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科目:初中化学 来源:重庆市、大足中学、南川中学、实验中学四校联盟2018届九年级下学期第三次月考化学试卷 题型:单选题

下列人体所必需的元素中,缺乏会引起甲状腺肿大的是 ( )

A. 铁 B. 钙 C. 锌 D. 碘

D 【解析】缺乏碘元素会引起甲状腺肿大,故选D。

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科目:初中化学 来源:专题13 实验方案的改进(预测题)-决胜2018中考化学压轴题全揭秘精品 题型:实验题

如图,A-G是实验室制备某些常见气体的装置示意图。

(1)装置图中仪器a的名称为_______________。

(2)用紫黑色固体加热制取氧气,写出反应的化学方程式:_______________________。 选用A装置作为发生装置则需要补充操作是________________________________

(3)实验室利用C装置制取氧气的化学方程式为________________________,如果利用G装置收集氧气,气体应从_______端通入 (填“b”或“c”),C装置相比较B装置作为发生装置,其主要优点是__________________________________________。

(4) 思考:如果用小试管来代替集气瓶收集二氧化碳,倒入1/3体积的澄清石灰水并振荡(见下图)。用胶塞旋紧小试管口的目的是_______________,同时用力上下振荡试管的目的是________________。

水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 在试管口放一团棉花 2H2O22H2O+O2↑ b 可以控制反应速率 防止二氧化碳气体逸出 使二氧化碳与氢氧化钙充分反应 【解析】(1)根据常见仪器解答;(2)根据高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气及需要在试管口放一团棉花解答解答;(3)根据过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水、氧气解答;根据氧气的密度比空气大解答;根据可...

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科学的核心是研究,科学课程通过科学探究的方式,让我们亲历科学活动,体现科学的发现过程和方法。

(Ⅰ)已知:二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应; NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑。某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体,实验室提供了下列装置和药品。请回答相关问题:

   

(1)仪器①的名称是__________________。

(2)实验室制取二氧化碳气体的反应原理是___________________(用化学方程式表示)。

(3)装置A、B都可作发生装置,其中可控制反应进行的是________(填装置序号)。

(4)两个净化装置相连接时,其仪器接口顺序应为______接______(填接口序号)。

(5)若用装置E收集二氧化碳气体,则气体应从______(填接口序号)进入。

(Ⅱ)下面是初三某班学生探究铁生锈实验不断完善优化的过程。

(1)优化实验时将Ⅰ中自来水换为蒸馏水目的是_____________________________。

(2)优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中的_____________(填化学式)有关。

(3)实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的,一周后可观察到铁钉生锈,_____________,同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀得厉害。由此可知:铁生锈实际是铁与_______________(填化学式)共同作用的结果。

(4)实验Ⅵ还可用来完成______________________(填实验名称)。

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归纳总结是学习化学的一种方法。请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题。(箭头上方的物质是指与碱反应的物质)

⑴碱溶液能使紫色石蕊溶液变______________。

⑵氢氧化钙溶液暴露在空气中变质的化学方程式为_____________,所以氢氧化钙必须_______保存。

⑶请帮小明补充完整性质3箭头上方的反应物质是________(填“酸”或“碱”或“盐”)。

⑷写出性质4所对就应的化学方程式______________________(写一个)。

蓝色 Ca(OH)2+ CO2===CaCO3↓+H2O 密封 酸 FeCl3+3NaOH===3 NaCl+ Fe(OH)3↓ 或 CuCl2+2NaOH===2 NaCl+Cu(OH)2↓ 或Na2CO3+ Ca(OH)2===2 NaOH+ CaCO3↓或MgCl2+2NaOH===2 NaCl+Mg(OH)2↓ 【解析】(1)碱溶液能使紫色石蕊溶液变为蓝色; (2)氢氧化钙溶液...

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科目:初中化学 来源:安徽省马鞍山市2018届九年级第二学期二模化学试卷 题型:单选题

瑞士科学家研究开发出一种将甲烷直接转化成甲醇的新工艺,下图为该转化的微观示意图, 下列说法不正确的的是(   )

A. 为天然气使用创造了一种新途径 B. 反应中含氢元素的化合物有三种

C. 反应中,甲、丁两种分子的个数比是1∶2 D. 反应中甲和丙的质量之比为1∶2

C 【解析】根据图示可以看出,该反应的反应物是CH4,生成物是CH4O和H2,反应的化学方程式为: CH4+H2O=CH4O+H2。A、甲烷直接转化成甲醇,为天然气使用创造了一种新途径,正确;B、反应中含氢元素的化合物是CH4、H2O、CH4O,正确;C、根据化学方程式可知,反应中,甲、丁两种分子的个数比是1∶1,错误;D、反应中甲和丙的质量之比=16:32=1∶2,正确。故选C。

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