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    【题目】测得Na2CO3的部分溶解度数据如图①所示；用碳酸钠进行如图②所示的实验。下列说法正确的是

    A.甲、 乙溶液均为饱和溶液B.甲溶液溶质质量分数大于乙

    C.甲溶液中溶质质量分数为20%D.碳酸钠的溶解度随温度升高而增大

    【答案】BD

    【解析】

    A. 20℃时，碳酸钠的溶解度为21.5g，20g碳酸钠加入100g水中未能形成饱和溶液，说法错误；

    B. 20℃时，碳酸钠的溶解度为21.5g，20g碳酸钠加入100g水中未能形成饱和溶液，甲溶液溶质质量分数为，10℃时，碳酸钠的溶解度为12.5g，乙溶液为饱和溶液，乙溶液溶质质量分数为，说法正确；

    C. 甲溶液中溶质质量分数为，说法错误；

    D. 根据图①，可知碳酸钠的溶解度随温度升高而增大，说法正确；

    故选：BD。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲.乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

    A.乙的溶解度大于甲的溶解度

    B.t2℃时，乙的饱和溶液升温或降温均会析出晶体

    C.甲溶液从t3℃降温到t1℃，甲溶液中的溶质质量分数会变小

    D.t3℃时,50g水中加入40g的甲物质充分溶解可得到90g甲的饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是

    A.A的溶解度大于B的溶解度

    B.将t2°C时A、B的饱和溶液分别降温至t1°C, A成为不饱和溶液

    C.t2°C时，用等质量的A、B分别配制成饱和溶液，所得溶液的质量A>B

    D.t2°C时，将150g A的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液，需水100g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是

    A．反应前后，原子种类、数目不变

    B．该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2:2:1:2

    C．该反应是置换反应

    D．反应物和生成物都是由分子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学为探究碱的性质，对氢氧化钙进行如下实验。

    (1)将石蕊试液滴入澄清石灰水中，振荡，溶液呈____色。

    (2)将稀盐酸逐滴加入含有酚酞试液的石灰水中，振荡，可观察到什么现象？____

    (3)将CO2气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明氢氧化钙能与某些___(填物质类别)反应，氢氧化钙与氢氧化钠的化学性质相似，试写出三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式___。

    (4)向氢氧化钙和稀盐酸反应后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图所示，e点溶液中溶质的化学式是___，滴入Na2CO3溶液的过程中d~m段观察到的现象是____，m~n段观察到的现象是___。

    (5)称取5g含有氯化钠杂质的氢氧化钠样品，加入25g水后充分溶解，缓慢加入10%的稀盐酸，当溶液的pH=7时，刚好用去稀盐酸的量为36.5g。计算样品中氢氧化钠的质量分数____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（FeSO47H2O）古称绛矾，《新修本草》记载“绛矾本来绿色，新出窑未见风者。烧之赤色，故名绛矾矣”。课外小组的同学对其变色产生兴趣，开展如下探究活动。

    （查阅资料）

    ⅰ.含有Fe3+的盐溶液遇KSCN溶液会变红。

    ⅱ.保存FeSO4溶液时要加入稀硫酸和铁钉，置于阴凉处。

    （进行实验）

    实验1：分别取等量10% FeSO4溶液进行下列三组实验

    序号

    ①

    ②

    ③

    操作




    实验现象

    溶液逐渐变为黄色

    更长时间后溶液变为黄色

    溶液颜色不变

    实验2：分别取等量10% FeSO4溶液进行下列四组实验

    编号

    A

    B

    C

    D

    实验

    内容





    现象

    30min

    变黄

    不变色

    变黄

    不变色

    2h

    黄色加深

    不变色；滴加KSCN溶液，略显红色

    黄色加深

    不变色；滴加KSCN溶液，无明显现象

    实验3：如图所示，取10%的Fe2（SO4）3溶液20mL于小烧杯中，加入一定量铁粉，搅拌，观察到铁粉减少，溶液变为浅绿色。

    回答下列问题：

    （1）实验1的探究了__________个问题。其问题之一是_____________

    （2）探究2的B实验中，FeSO4溶液变质的反应如下，补全该反应的化学方程式。

    4FeSO4+ 2H2SO4+ O2=2Fe2(SO4)3+_______

    （3）实验3探究铁钉在抑制硫酸亚铁变质中所起的作用，原理用化学方程式表示为__________。

    （4）从实验结果看，单纯向FeSO4溶液中放入铁钉，________（填“能”或“不能”）抑制FeSO4变质。

    （5）向硫酸亚铁溶液中加入稀硫酸能抑制其变质，得出此结论的依据是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文。

    随着生活水平的提高，生活垃圾也变得越来越多。2018年北京市生活垃圾各组分所占比例如图所示。

    《北京市生活垃圾管理条例》将生活垃圾分为四类，并采用不同颜色的垃圾桶进行区分：厨余垃圾（绿色）、可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）和其他垃圾（灰色）。

    类别

    主要包括

    厨余垃圾

    菜帮菜叶、瓜果皮壳、鱼骨鱼刺、剩菜剩饭、茶叶渣等

    可回收物

    废玻璃、废金属、废塑料、废旧织物、废纸张、废书籍等

    有害垃圾

    充电电池、温度计、消毒液、含汞荧光灯管、过期药品、杀虫剂等

    其他垃圾

    卫生纸、塑料袋、纸尿裤、餐盒、大棒骨、陶瓷碎片等

    垃圾分类不仅有助于降低垃圾混合处理所带来的污染问题，还能提高垃圾处理的针对性。如厨余垃圾通过厌氧发酵法转化为沼气，主要成分如图所示，经过提纯处理后，可制成CNG压缩天然气，CNG中CH4含量≥97%。

    垃圾分类需要每一个人的支持与参与。

    依据文章内容，回答下列问题：

    将下列物质与应投入的垃圾桶连线_______。

    （2）沼气的主要成分为甲烷（CH4），甲烷完全燃烧的产物是_______。

    （3）垃圾分类的意义有_______（写出一条）。

    （4）厨余垃圾转化为沼气的方法是_______。

    （5）下列说法正确的是_______。

    A 2018年北京市生活垃圾中厨余垃圾所占比例最高

    B 北京生活垃圾分为四类，用不同颜色的垃圾桶区分

    C 沼气制成CNG压缩天然气，主要去除了H2S、CO2

    D “光盘行动”有助于减少厨余垃圾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】上右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）

    A. t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等

    B. 甲的溶解度随温度的升高而增大

    C. 分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙

    D. t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回收利用是保护金属资源的一条有效途径。 某工业废料含氧化铜，氧化铁和不溶于酸的杂质，经过处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液[]


    （1）步骤Ⅰ、Ⅱ、III都需进行操作A，操作A的名称为_______________。

    （2）步骤Ⅰ中为加快反应速率，可采取的一种措施是_______________。

    （3）步骤Ⅱ中除溶液颜色变化外，还可观察到_____________，判断加入B是否过量的方法是_______________。

    （4）步骤III中发生反应的化学方程式为______________。

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