取盐酸溶液60.0g，滴加质量分数26.5％的Na2C03溶液（见下图），溶液pH的变化如右图所示
（1）则与盐酸恰好完全反应时碳酸钠溶液的质量为 g；
（2）请计算该盐酸溶液恰好完全反应后溶液中的溶质质量分数（写出计算过程，精确到0．1％）。
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下列关于资源、能源的叙述中正确的是（ ）
A．煤、石油、天然气、沼气是不可再生资源
B．人类正在开发和利用的能源有核能、太阳能、风能和可燃冰
C．空气中氮气的质量分数约为78%
D．按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种
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科目：初中化学 来源： 题型：
某小组的同学做“铁丝、蜡烛在氧气中燃烧”的实验时，发现：铁丝燃烧没有火馅，蜡烛燃烧有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
（1）蜡烛燃烧时火焰分为三层,其中温度最高的是 ；
（2）探究Ⅰ：蜡烛燃烧产生火焰的原因是
什么？
点燃蜡烛，将玻璃导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．将蘸有 的烧杯罩在火焰上方，可观察到杯壁上出现白色浑浊物貭．
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50～70 | 300～550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 木炭 | 3727 | 4827 | 约1700 |
由上表可知：物质燃烧若能产生火焰，其燃烧时温度一般
（填“低于”或“高于”）其沸点．由此推测：木炭在氧气中燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因不可能是（ ）
A、木炭燃烧生成了其它可以燃烧的气体
B、木炭中含有的杂质燃烧时产生了气体
C、生活中的木炭受热易挥发．
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科目：初中化学 来源： 题型：
请将下列有关实验的问题填写完整。
（1）用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液来配制15 0g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液，则需要6%的氯化钠溶液的质量为 g。
（2）测定稀硫酸的pH时，先用水将pH试纸润湿会使结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
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控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案不能实现探究目的的是（ ）
A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关
D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关
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下图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断错误的是（ ）
1
A．a管中铁钉会锈蚀，b管中铁钉不会锈蚀
B．该实验说明铁锈蚀与空气、水有关
C．L端液面高度低于R端液面高度
D．若将a管中的水改为海水能加快铁的锈蚀
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有质量相同的铁、铜、铝三块金属，金属含原子数目最多的顺序是（相对原子质量 Fe-56 Cu-64 Al-27）（ ）
A．铁、铜、铝 B．铜、铁、铝 C．铝、铁、铜 D．铁、铝、铜
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