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请你回忆本单元所学的化学方程式,并分别写出甲烷和乙醇完全燃烧的化学方程式:
(1)
 

(2)
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O;
故答案为:(1)CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O   (2)C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、加热KMnO4后的残余固体
B、液氧
C、雪碧饮料
D、医用生理盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面提供一些物质,请判断是纯净物还是混合物,并用直线连起来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在探究教材中的【实验2-1】“测定空气中氧气的含量”中:
(1)为什么应待红磷熄灭并冷却后,再打开弹簧夹观察实验现象?
(2)本实验中的红磷能否用蜡烛或硫磺或镁粉代替?为什么?
(提示:硫磺的燃烧产物是二氧化硫气体;镁在点燃条件下能跟氧气反应生成氧化镁固体,也能跟氮气反应生成氮化镁固体)
(3)本实验中为什么弹簧夹一开始就得夹住乳胶管?若没有夹住乳胶管会造成什么后果?
(4)在该实验中,等红磷燃烧完毕,打开夹子,发现倒吸入瓶中的水,体积小于原来瓶中空气体积的
1
5
,请分析造成这后果的可能因素?
(5)有人把课本的实验装置进行改进,如图所示,并把红磷替换为适量的火柴珠.请你谈谈改进后的优点.(提示:火柴珠含有红磷的成分)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有质量相等的钠、镁、铝三块金属,哪一种金属含的原子最多?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化硫是一种有强烈刺激性气味的气体,能使高锰酸钾溶液腿色.在做硫跟氧气反应的演示实验中,出自某一目的,王老师在集气瓶中预先注入一些水,并加入少量高锰酸钾固体,振荡,把水染成紫黑色(如图所示).
(1)王老师在集气瓶注入水和加高锰酸钾的目的是什么?
答:
 

(2)硫应先利用燃烧匙在空气点燃才能送进集气瓶,硫在燃烧之前,先从
 
态变为
 
态,颜色也由
 
 色变为
 
 色,这种变化属于
 
 变化.
(3)在硫在氧气中燃烧的过程中,玻璃片
 
 (填“应该”或“不应该”)拿掉.
(4)当硫的燃烧在瓶中熄灭或火焰恢复微弱的淡蓝色时,把燃烧匙抽出,盖住玻璃片,振荡,可观察到的实验现象是
 

(5)实验证明:实验完毕,集气瓶中的高锰酸钾不再存在.这说明“能使高锰酸钾溶液腿色”一定是二氧化硫的
 
性质(填“物理”或“化学”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

据报道,2005年5月12日,云南某化工厂因贮罐中的黄磷泄露自燃而引起火灾,幸好消防员及时赶赴现场,将火扑灭,大大降低财产损失和空气污染.
(1)火灾现场,弥漫白烟,消防人员向燃烧处不停喷水,这主要利用了灭火原理中的
 

试推断“白烟”的主要成分是(用化学式表示)
 

(2)黄磷也称白磷,是剧毒品,通常保存在
 
.它在室温下易升华,磷蒸气毒性更强,因此进入火场的救援人员为保证自身安全必须佩戴
 

(3)*自燃是可燃物缓慢氧化引起的自发性燃烧.自燃是一种自然界常见的燃烧现象,如坟墓“鬼火”的出现,草堆的自发燃烧等.有同学对比燃烧、自燃、爆炸和缓慢氧化四种变化,小结它们的共同点:①都放热;②都发光;③都属于氧化反应;④反应速率都很缓慢;⑤温度都需达到着火点.你认为该同学叙述正确是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图A)约1s后取出可以看到火柴梗的
 
处最先碳化.结论:蜡烛火焰的
 
层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾. 取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:蜡烛燃烧生成了
 
 和
 

(4)取来一根玻璃导管,将其一端插入火焰中(如图B),然后在其上端处点火,竟然产生火焰.这一现象引发我们猜想蜡烛燃烧时,是
 
 (选择下面的代号填空)在燃烧.
A.固态的石蜡       B.液态的石蜡         C.气态的石蜡.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列事实说明空气中含有的成分(写化学式):
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 

②酥脆的饼干在空气中放置一段时间后就不脆了,说明空气中含有
 

③澄清的石灰水在空气中放置一段时间,表面形成一层白膜,说明空气中含有
 

④利用空气人们可以制造氮肥,说明空气中含有
 

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