区分下列各组物质.所加试剂或操作方法都正确的是----------选项需要区分的物质方法一方法二A碳铵和硝铵闻气味加盐酸B硬水和软水加食盐水加肥皂水C空气和人呼出的气体带火星的木条加石灰水D锦纶和蚕丝灼烧闻气味观察颜色题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

区分下列各组物质，所加试剂或操作方法都正确的是…………………………（）

选项	需要区分的物质	方法一	方法二
A	碳铵和硝铵	闻气味	加盐酸
B	硬水和软水	加食盐水	加肥皂水
C	空气和人呼出的气体	带火星的木条	加石灰水
D	锦纶和蚕丝	灼烧闻气味	观察颜色

【解析】

试题分析：A、碳铵常温易分解生成有刺激性气味的气体，所以方法一闻气味，可以区分，碳铵含有碳酸根，能与酸反应产生气体，所以方法二，也可以区分，正确，B、区分硬水和软水，加食盐水，都无现象，无法区分，错误，C、空气和人呼出的气体含有的氧气量都很少，所以带火星的木条都不会复燃，无法区分，错误，D、锦纶和蚕丝观察颜色，无法区分，错误，故选A

考点：物质的鉴别和区分

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【进行实验】组长楠楠同学的实验如图所示：

【表达与交流】楠楠同学取少量A溶液，滴加足量的稀盐酸，观察到溶液中有气泡产生，楠楠同学由此得出结论：A是碳酸钠溶液。

萍萍同学不同意楠楠的观点，她的理由是（1）。

经过交流，两人一起制订了新的实验方案：另取少量A于试管中，向其中滴加（2）溶液，观察到的明显现象是（3），

过滤后，取清液滴加无色酚酞溶液，溶液变为红色，由此证明了楠楠同学的结论是错误的，同时确定了A。

两位同学取B、C、D样品继续进行实验，如图所示：

【收集证据】观察到B中无明显现象，C中紫色石蕊溶液变红，D中紫色石蕊溶液变蓝。

【解释与结论】通过实验，两位同学最终区分出了四种溶液。请将B、C、D三瓶溶液中

溶质的化学式分别标在试剂瓶的标签上（4）

【反思与评价】你认为楠楠和萍萍两位同学在上述实验过程中表现出的长处是

（5）。（写一点即可）

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________________________________；炸过薯条的油可以做成生物柴油代替汽油作为汽车燃料，汽车铅蓄电池的工作原理是：在放电的条件下，铅、二氧化铅与硫酸混合生成硫酸铅（PbSO4）和水。写出此反应的化学方程式（5），反应前铅元素的化合价是（6）________________________________。