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    胆矾(CuSO4·5H2O)在农业生产上常用来配制农药——波尔多液，该物质的相对分子质量为________．

    答案：
    解析：

    　　解：CuSO4·5H2O的相对分子质量＝64×1＋32×1＋16×4＋5×(1×2＋16)＝250

    　　点拨：化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量．物质的相对分子质量等于各原子的相对原子质量与原子个数的积之和．

    　　误区突破：本题化学式中的“·”应理解为加的意思，而不是乘．

    　　小结：准确理解化学式中“·”的含义，是解题的关键．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、写出下列物质化学式或化学名称：
    （1）金刚石
    C
    ；（2）纯碱
    Na2CO3
    ；（3）胆矾
    CuSO4?5H2O
    ；　　 
    （4）KHSO4
    硫酸氢钾
    ；（5）FeSO4
    硫酸亚铁
    ；（6）Cu2（OH）2CO3
    碱式硫酸铜
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、根据化学名称写出下列物质的分子式
    （1）葡萄糖
    C6H12O6
    ；
    （2）淀粉
    （C6H10O5）n
    ；
    （3）蔗糖
    C12H22O1l
    ；
    （4）尿素
    CO（NH2）2
    ；
    （5）胆矾
    CuSO4?5H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省泰州市九年级下学期第二次涂卡训练化学试卷（解析版） 题型：简答题

    某化学兴趣小组提出可以用含铜废料制备蓝色胆矾(CuSO4·XH2O)。

    查阅资料：

    Ⅰ 过氧化氢在常温下会缓慢分解为氧气和水。对其水溶液加热、光照或加催化剂（如MnO2）都会促进其分解。

    Ⅱ CuSO4·XH2O易溶于水难溶于酒精，加热时会逐步失去结晶水，最终生成CuSO4。

    Ⅲ 白色粉末CuSO4易与水化合生成CuSO4·XH2O

    I、硫酸铜晶体的制备

    方案1：毛毛同学根据已学知识，提出了制备硫酸铜方案：

    方案2：方舟同学查阅资料归纳了一种工业制备硫酸铜的流程：

    (1)上述方案1中加热搅拌的作用是  ，形成蓝色溶液的化学反应方程式是：   。

    (2)方案2中，加入H2O2后要求温度控制在50℃到60℃是为了防止  。

    (3)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较，你认为方案   （填1或2）更合理。理由是：     。

    (4)方案中“一系列操作”依次为：过滤、、冷却结晶、（填序号）。

    A.蒸发浓缩     B.加水稀释    C.加水溶解    D.过滤

    (5)溶液M、N都是CuSO4的　　（选填“饱和”、“不饱和”或“不一定饱和”）溶液，向其中加入无水CuSO4，均会析出硫酸铜晶体，这是因为　　。

    ⑹所得硫酸铜晶体需要洗涤后晾干，最合适的洗涤试剂是 。

    A.冷蒸馏水     B. 95%的酒精      C.热蒸馏水 

    II、硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)中结晶水(xH2O)含量的测定

      

    学习小组取12.5g硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)进行加热分解，获得相关数据，并绘制成固体质量一温度的关系图。

    (7) 258℃时，固体完全变成白色粉末。根据图中数据，计算CuSO4·xH2O中x的值为     。（请写出计算过程，3分）

    (8)加热过程中，硫酸铜晶体分步失去结晶水。请写出45℃到110℃时反应方程式

    (9) 580℃以上时，硫酸铜粉末就会发生分解，生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气，此反应的化学方程式为     

     

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省镇江市九年级5月中考模拟考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    在电缆生产过程中，不可避免地会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）。某化学兴趣小组提出可以用含铜废料制备胆矾(CuSO4·XH2O)。

    查阅资料：（1）过氧化氢在常温下会缓慢分解为氧气和水。对其水溶液加热、光照或加催化剂（如MnO2 ）都会促进其分解。

    （2）CuSO4·XH2O可溶于水，在加热时会生成CuSO4和H2O。

    I、硫酸铜的制备

    方案1：甲同学根据已学知识，提出了制备硫酸铜方案：

    方案2：乙同学根据查阅资料找到了一种工业制备硫酸铜的流程：

    (1)写出上述方案中的②处铜或铜的化合物有关的化学反应方程式是：               。

    (2)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较，你认为方案      （填1或2）更合理。理由是：      。

    (3)方案2中，加入H2O2后要求温度控制在50℃到60℃加热的可能的原因为        。

    (4)若上述方案所用的稀硫酸是在实验室中由稀释浓硫酸得到，在稀释浓硫酸时的操作是：  　

    　                                      。

     (5)兴趣小组同学一致指出，将滤液经蒸发、降温结晶等操作后，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得硫酸铜晶体。晶体采用酒精淋洗的优点是   。

    II、硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)中结晶水(xH2O)含量的测定

    学习小组取12.5g硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)进行热分解，获得相关数据，并绘制成固体质量一温度的关系如图。

    (1)在加热过程中，随着水分的失去，固体颜色将由蓝色逐渐变为      色，最终变为黑色；

    (2)650℃以上时，硫酸铜固体就会发生分解，生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气，此反应的化学方程式为             ；

    (3)根据图中数据，计算CuSO4·xH2O中x的值为      。（请写出计算过程）

    (4)若将4.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了0.4g后质量不再改变，写出剩余固体的化学式：             。

    Ⅲ、硫酸铜的应用

    波尔多液是用硫酸铜和石灰乳配成的一种天蓝色、粘稠的悬浊液，其有效成分是Cu4(OH)6SO4，其中铜元素的化合价为      。碱式盐可以写成盐和碱的形式，例如碱式碳酸铜可以写成CuCO3·Cu(OH)2，则Cu4(OH)6SO4可以写成盐和碱的形式为       ，其杀菌机理可看作是Cu2＋使病原菌失去活性，这说明病原菌的主体是      （填一种有机物名称）。

     

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    科目：初中化学 来源：江苏省模拟题 题型：填空题

    某企业是一家以生产电缆类产品为主的地方明星企业。在电缆生产过程中，不可避免地会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）。某化学兴趣小组的同学得知这一情况后，提出可以用含铜废料制备胆矾(CuSO4·5H2O)。
    I、硫酸铜的制备
    方案1：甲同学根据已学知识，提出了制备硫酸铜方案：  

    方案2：乙同学根据查阅资料找到了一种工业制备硫酸铜的流程：  

    (1)上述方案中的①、②、③三处，与铜或铜的化合物有关的化学反应方程式分别是：   
    ①_________；    ②__________；    ③_________________；
    (2)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较，你认为方案________________（填1或2）更合理。理由是：__________________。
    (3)方案2中，加入H2O2后要求温度控制在50℃到60℃加热的原因为______________
    (4)若上述方案所用的稀硫酸溶质质量分数为36.8%，问每1L98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）能配制出这种稀硫酸______________g，需水___________________ L（水的密度为1.0g/mL）。在实验室中稀释浓硫酸时，是如何操作的：________________。
    (5)兴趣小组同学一致指出，将滤液经蒸发、降温结晶等操作后，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得硫酸铜晶体。晶体采用酒精淋洗的优点是 _______________。
    II、硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)中结晶水(xH2O)含量的测定     
    在老师的指导下，学习小组取12.5g硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)进行热分解，获得相关数据，并绘制成固体质量一温度的关系如图。
    (1)在加热过程中，随着水分的失去，固体颜色将由蓝色逐渐变为____________色，最终变为黑色；
    (2)650℃以上时，硫酸铜固体就会发生分解，生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气，此反应的化学方程式为____________ ；
    (3)根据图中数据，计算CuSO4·xH2O中x的值为_____________。（请写出计算过程）
    (4)若将4.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了0.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：_____________。
    Ⅲ、硫酸铜的应用波尔多液是用硫酸铜和石灰乳配成的一种天蓝色、粘稠的悬浊液，其有效成分是Cu4(OH)6SO4，其中铜元素的化合价为________________。碱式盐可以写成盐和碱的形式，例如碱式碳酸铜可以写成CuCO3·Cu(OH)2，则Cu4(OH)6SO4可以写成盐和碱的形式为______________，其杀菌机理可看作是Cu2＋使病原菌失去活性，这说明病原菌的主体是__________________（填一种有机物名称）。

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