如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“
”“
”“
”分别表示A、B、C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为( )
A.4∶1∶3 B.3∶1∶2
C.4∶1∶2 D.3∶1∶3
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
铜(Cu)长时间暴露于空气中,会与空气中的氧气和空气中另外两种常见物质发生化学反应而生成铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3]。
(1)请判断,生成铜绿时,参
加反应的空气中的另外两种物质是
与 。
(2)请判断,铜生成铜绿后,质量会增加、减少还是不变? 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间后,得出的结论错误的是 ( )
A.甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为乙>甲>戊
B.丙中的铁钉不生锈
C.铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触
D.丁中铁钉生锈最严重
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学进行实验,其过程如下:
a.研磨:将硫的块状固体通过研钵磨成硫的粉末;
b.混合:将1 g铁粉与1 g硫粉混合均匀;
c.加热:将上述混合物加热一会儿,产生强光、放热现象,冷却后得到一种黑色的固体。
请回答:(1)小明认为b是物理变化过程,c是化学变化过程。你认为a是________变化过程。
(2)证明b是物理变化过程的方法是____________________。
(3)证明c是化学变化过程的方法是____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
写出下列反应的化学方程式,并指明基本反应的类型。
(1)镁在氧气中燃烧__________________________________________( )
(2
)铁在氧气中燃烧__________________________________________( )
(3)电解水__________________________________________________( )
(4)实验室制氧气____________________________________________( )
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中“
、
”
分别表示两种不同元素的原子。下列说法正确的是 ( )
A.此反应有单质生成
B.该反应属于分解反应
C.可表示2H2+O2
2H2O的反应
D.可表示CO2+C
2CO的反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
用“ 
”和“ 
”分别代表两种不同的分子A和B，它们在高温高压催化剂下发生化学反应生成分子C，其反应的微观示意图如下：
⑴ 属于单质的分子为__________________。反应后的物质是 ____ (填“纯净物”、“混合物”)。
⑵ 上述反应的反应类型为 。
⑶ 由上图你可以总结出化学反应的本质是：
⑷ 若图中○表示氢原子，●表示氮原子，写出反应的符号表达式：
。
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牛奶变酸了 D.铁矿石的粉碎