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18.下列物质的用途中,利用其物理性质的是(  )
A.氧气用于助燃B.硫酸用于除铁锈
C.铁用于制造铁锅D.二氧化碳用于气体肥料

分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.

解答 解:A、氧气用于助燃是氧气的助燃性,属于化学性质,故选项错误;
B、硫酸用于除铁锈,属于化学性质,故选项错误;
C、铁用于制造铁锅是利用铁的导热性,属于物理性质,故选项正确;
D、二氧化碳用于气体肥料,属于化学性质,故选项错误;
故选C

点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关氧气、硫酸、铁和二氧化碳的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.属于同素异形体的是(  )
A.金刚石和C60B.氧气和液氧C.蒸馏水和矿泉水D.干冰和冰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.属于化学变化的是(  )
A.冰川融化B.衣服晒干C.蜡烛燃烧D.酒精挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.根据如图所示实验分析得出的结论,不正确的是(  )
A.
黄铜比纯铜硬度大
B.
蜡烛中含有氢、氧元素
C.
呼出的气体中二氧化碳含量比空气高
D.
分子在不断地运动

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某小组同学设计并进行实验,探究影响过氧化氢分解速率的因素.(实验装置如图1所示,夹持仪器已略去)
【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、
溶液的浓度、催化剂种类.
【实验记录】同学们进行6组实验,实验记录如表:
实验序号
过氧化氢溶液的浓度(%)303015303030
过氧化氢溶液的体积(mL)6x6666
水槽中水的温度209070702020
锥形瓶中的物质--------------------0.5gNaCl0.5gFeCl3
60min内产生氧气(mL)0.041.04.512.12.0650.0
【解释与结论】
(1)实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是6mL.
(2)实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率,还可以通过测定产生相同体积的氧气所需的时间来比较过氧化氢的分解速率.
(3)得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是③④(填序号).
(4)通过实验①、②、④可得出的结论是温度越高,过氧化氢分解速率越大.
【反思与评价】
(5)同学们认为实验室制氧气,应选择实验⑥而不选实验②的理由是相同时间内实验②产生氧气少;需要加热;水蒸气含量高(答两点).
(6)某同学改用如图2所示装置代替气囊完成实验②,正确的实验操作顺序是a.
a.将导管伸入量筒,开启控温加热器,滴入过氧化氢溶液
b.开启控温加热器,将导管伸入量筒,滴入过氧化氢溶液
c.开启控温加热器,滴入过氧化氢溶液,待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.我国科学家研制出一种催化剂,能在室温下高效催化居室空气中的一种有毒气体A,使其转化为无毒物质.其反应过程的微粒示意图如图所示.下列说法正确的是(  )
A.该反应属于置换反应B.变化过程中分子个数发生了改变
C.该反应中A与D的分子个数比为1:1D.该变化不遵循质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.根据如图回答问题:
(1)实验室用图A装置制取氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)图B装置可用来制取的气体是CO2或H2或O2(写化学式),该装置制取气体所需药品的状态分别是固态和液态,该装置操作上的优点是可以控制反应的速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.用化学方程式表示下列反应原理.
(1)用电解水的方法制取氢气2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)实验室制取二氧化碳气体CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)实验室制取氧气(写出一个即可)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列化学反应中属于置换反应的是(  )
A.氧化汞在加热时生成汞和氧气B.乙醇在空气中燃烧
C.铝在空气中与氧气反应D.锌与稀盐酸反应制取氢气

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