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    7．豆浆被称为“植物奶”，其成分中的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列关于异黄酮的说法中，正确的是（　　）
    A．异黄酮中共含有27个原子
    B．异黄酮中C、H、O元素的质量比为15：10：2
    C．异黄酮中碳元素的质量分数最大
    D．一个异黄酮分子中含有一个氧分子

    分析 A．根据异黄酮的微观构成进行分析判断．
    B．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
    C．根据元素的质量比来分析．
    D．根据分子是由原子构成的进行分析判断．

    解答 解：A．异黄酮是由异黄酮分子构成的，1个异黄酮分子中共含有27个原子，故错误．
    B．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，故错误．
    C．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，由此可知，其中碳元素的质量分数最大，故正确；
    D．一个异黄酮分子中含有2个氧原子，不含氧分子，故错误．
    故选C．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．写出下列化学反应的方程式．
    （1）铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （2）生铁“百炼成钢”：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    （3）曾青得铁则化为铜Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
    （4）工业上用磁铁矿炼铁的原理：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
    （5）铝的“自我保护”：4Al+3O2═2Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．A～F是初中常见的物质，A是空气中的主要成分，B常温下为液体，它们之间存在如图所示的转换关系．
    （1）写出下列物质的化学式：CFe；DFe 2O3．
    （2）写出①发生的化学反应方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，此反应属于置换反应．
    （3）E转化为A的原因是植物的光合作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．

    （1）若高锰酸钾加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有试管（填一种）．反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是B（填装置序号），在加试剂之前的操作是检验装置气密性，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的E（填装置序号），理由是二氧化硫有毒，需要用水吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．小明同学从2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O中获得以下信息：
    ①该反应的反应物是氢气和氧气；②反应条件是点燃；③氢气在氧气中燃烧生成水；④2份质量的氢气和1份质量的氧气在点燃后生成2份质量的水；⑤氢原子和氧原子在点燃条件下生成水分子．其中正确的信息是（　　）
    A．①②④⑤B．①②③C．④⑤D．①②③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质发生的变化与空气成分无关的是（　　）
    A．钢铁生锈
    B．食物放置时间长了会变质
    C．澄清石灰水放在空气中时间过长表面会有一层白膜
    D．碳酸氢铵露置在空气中质量减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．书写下列文字表达式：
    （1）实验室加热氯酸钾制取氧气的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，
    （2）加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，
    （3）分解过氧化氢制取氧气的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图标志属于常用危险化学品标志的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．情景：某学校兴趣小组的同学对市场上销售一种食品袋的蛋糕产生了兴趣，因为蛋糕包装袋充得鼓鼓的，看上去好像有一个小“枕头”．
    提出问题：食品包装袋内所充入的气体是什么呢？
    查阅资料：
    （1）经了解，这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败，且从经济性、环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一．
    （2）氧气是化学性质活泼的气体．
    猜想：充入的气体可能是：①氧气 ②氮气③二氧化碳④空气
    讨论：经过大家认真讨论，一致认为上述猜想①（填序号）不合理，理由是氧气是化学性质活泼的气体，食品容易腐败．
    设计实验方案：对另外三种猜想，他们设计了如下实验方案：
    （1）用注射器从包装袋中抽取气体，用排水法收集于集气瓶中，然后把燃着的木条伸入集气瓶内，木条熄灭，则可排除猜④．
    （2）再用注射器从包装袋中抽取气体，将气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，则猜想③（填序号，下同）正确．如果澄清石灰水不变浑浊，则猜想② 正确．
    反思应用：延长食品保质期的方法还可用冷藏（或加防腐剂、加干燥剂、真空包装、腌制等）．

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