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    【题目】现有物质：（1）金刚石（2）熟石灰（3）硝酸铵（4）甲烷，请按下列要求填写物质的化学式：

    （1）天然气的主要成分_____；

    （2）可用于切割玻璃的是_____；

    （3）可用作化肥的是_____；

    （4）用来降低土壤酸性的是_____。

    【答案】CH4 C NH4NO3 Ca(OH)2

    【解析】

    （1）天然气的主要成分是甲烷，化学式为：CH4；

    （2）金刚石用于切割玻璃，化学式为：C；

    （3）硝酸铵是常用的氮肥，化学式为：NH4NO3；

    （4）熟石灰是氢氧化钙的俗称，具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤，化学式为：Ca(OH)2；。

    练习册系列答案
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    【题目】下列对化学基本观念的认识不正确的是（ ）

    A. 微粒观：一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成

    B. 能量观：天然气燃烧放出大量的热

    C. 守恒观：电解水反应前后，元素种类和原子数目均不变

    D. 分类观：纯碱和烧碱从组成上都属于碱

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    【题目】根据下列实验得出的结论,正确的是

    A. 某固体加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体一定含有CO32-

    B. 某溶液中滴加BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液中一定有SO42-

    C. 验证某烧碱样品中是否含有Cl-先加入稀盐酸除去OH-,加入AgNO3溶于稀硝酸的白色沉淀岀现,证明含有Cl-

    D. 某无色溶液滴入酚酞溶液后显红色,该溶液不一定是碱溶液

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    【题目】某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是( )
    A.连接仪器
    B.检查气密性
    C.取用石灰石
    D.验满

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】浓硝酸和锌的反应的化学方程式为：Zn + 4HNO3 = Zn(NO3)2 + 2H2O + 2X↑，则X为

    A.H2 B.NH3 C.NO D.NO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

    （1）写出有标号的仪器名称：① ②
    （2）若用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是（填字母序号，下同），收集装置是C或 ， 反应的符号表达式为
    （3）若用C装置收集氧气，正确的操作顺序为（填编号）。
    A．将导管伸入集气瓶口，让气体进入瓶中
    b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放置于桌面
    （4）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了控制反应速率，获得平稳的气流，可用（填一种仪器名称）代替B装置中的仪器②。
    （5）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。若选用右图中的G、H组合收集氨气，气体应从（填“a”或“b”）端通入，另一端接H装置中的c，装置中漏斗的作用是。

    （6）实验室制取二氧化碳。
    ①一般选择的的药品是和稀盐酸，反应的符号表达式为。
    ②为了检验二氧化碳，可选择G装置，瓶中先放适量的（填试剂名称），然后将气体从（填a或b）端通入，反应的符号表达式为。
    ③若从下图甲乙丙中选择合适的装置制取二氧化碳，能达到“随开随用，随关随停”目的的是（填编号）

    （7）下图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧， ．

    改进后装置具有的优点是（填序号）．
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
    （8）小曹老师带领学生进行氧气性质实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
    ①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是（填字母）。

    ②用排水法收集气体时，集气瓶中气体已收集满时的现象是
    ③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的。

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    【题目】为推进环境治理，河南省推出了“美丽乡村的评选”活动，下列做法不利于环境治理的是（　　）

    A. 生活污水任意排放B. 禁止焚烧秸秆

    C. 废旧物品回收D. 大力推进植树

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进（见图Ⅱ），选用容积为30mL的18×180mm的试管作反应容器进行实验，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ的实验，回答下列有关问题：
    （1）图I实验中实验现象为：实验开始时； 冷却后，打开止水夹。
    （2）某同学用图I装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：
    ①；
    ②。
    （3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯。
    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
    ③将足量红磷平装入试管中，将注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。
    ④读取注射器活塞的数据。
    你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）。
    （4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。若上述步骤③中，未用弹簧夹夹紧橡皮管，其他步骤不变，则实验过程中注射器的活塞将先向 （填“左”或“右”）移动，后向 （填“左”或“右”）移动，最终活塞停在 mL刻度处。
    （5）对照图I实验，你认为图Ⅱ实验的优点是（回答一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合图示装置回答下列问题：

    （1）仪器①的名称是：。
    （2）如果要收集比较干燥的氧气，则选用装置收集；实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是。
    （3）若用高锰酸钾选择A和D装置制取并收集氧气，则对A装置进行的改进是。实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯，否则会导致；检验一瓶氧气是否收满的方法是。
    （4）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质除密度比空气小外，还有：。
    （5）实验室往往用B装置制取气体，与下图比较，其优点是：。

    （6）某初三化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行探究时，设计了如下实验：
    ①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是；另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是 ， 该反应的文字表达式为 ， 该反应所属的基本反应类型是。
    ②小王同学将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，甲乙两个装置中的现象不同点是。

    ③从某网页上查阅到如下信息：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间。为探究更加具体和准确的数据，兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气，通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如下表：
    这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，理由是 ， 你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为（实验数据均取整数）。
    （7）为保证潜水员长时间在水中工作，潜水艇里要配备氧气再生装置。下列几种制取氧气的方法：①加热高锰酸钾制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化钠＋二氧化碳 碳酸钠＋氧气，你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是 ， 与其他方法相比，该方法的优点是。

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