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17.用下列物质的化学式填空:氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、并写出有关反应的化学方程式.
(1)能使带火星的木条复燃的是O2
(2)能用于灭火的是CO2
(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,能与血红蛋白结合,使人中毒的气体是CO,
(4)最洁净的燃料是H2

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式、化学方程式的方法和步骤写出物质的化学式、反应的化学方程式即可.

解答 解:(1)氧气能支持燃烧,是能使带火星的木条复燃的气体,其化学式为:O2
(2)二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,密度比空气大,可用于灭火,其化学式为:CO2
(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,其化学式为:CO2;反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
能与血红蛋白结合,使人中毒的气体是一氧化碳,其化学式为:CO.
(4)氢气燃烧产物是水,无污染,是最洁净的燃料,其化学式为:H2
故答案为:(1)O2;(2)CO2;(3)CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;CO;(4)H2

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.镁原子和硫原子的结构示意图如图:

(1)硫原子的核电荷数是16.
(2)镁原子在化学反应中容易失去(填“得到”或“失去”)电子.
(3)镁原子和硫原子相同的是③(填序号).①质子数②电子数③电子层数④最外层电子数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用$\frac{2}{3}$,$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$,45°填空.
①酒精灯里的酒精量不超过容器的$\frac{2}{3}$,也不少于$\frac{1}{3}$;
②液体的加热:
(1)盛液体的试管用火焰(外焰)加热;
(2)试管夹夹在离试管口的$\frac{1}{3}$处;
(3)试管内液体的体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$;
(4)试管倾斜,试管口向上且与桌面成45°.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于溶液的说法中,正确的是(  )
A.溶液都是无色透明的混合物
B.溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中
C.饱和溶液一定比不饱和溶液浓
D.溶液组成中一定含有水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究
研究一:镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化:
(1)反应中试管外壁发烫,说明镁与稀盐酸反应是放热反应(填“吸热”或“放热”).
(2)实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图1所示,则t1~t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是镁与盐酸反应放热,温度越高反应速度越快.
研究二:反应后所得溶液的酸碱性探究:
【发现问题】
(1)反应后甲同学用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性,发现pH小于7,说明甲同学所得溶液呈酸性(选填“酸”“碱”或“中”).
(2)反应后乙同学的试管中镁条有剩余,向试液中滴入两滴酚酞溶液,振荡显红色,说明乙同学所得溶液呈碱性.对此现象,乙同学重复如上实验,得到同样结果.
【提出猜想】
甲同学:猜想Ⅰ:稀盐酸过量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化镁溶液pH小于7.
乙同学:猜想Ⅰ:氯化镁溶液使酚酞变红色; 猜想Ⅱ:镁与热水反应使酚酞变红色.
【实验与思考】
为验证猜想,甲、乙两同学均需测定氯化镁溶液的酸碱性,实验表明该溶液显弱酸性.
乙同学为完成猜想Ⅱ,在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条,观察到溶液很快变为红色,同时还观察到镁条表面有气体生成,收集并点燃该气体,发现能燃烧,请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2
【结论】
镁与稀盐酸反应,镁反应完全后所得溶液显酸性;
镁与稀盐酸反应,镁过量时所得溶液显碱性.
【拓展与延伸】
(1)金属氯化物的水溶液可能显中性或弱酸性,与金属的活动性顺序有关,如氯化钠溶液显中性,氯化镁溶液显弱酸性,氯化钾溶液显中性.
(2)活泼金属能与水在一定条件下反应.实验发现钠与冷水剧烈反应,产生大量的气体.由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序有关(填“有关”或“无关”).
研究三:金属活动性强弱与原子结构的关系:
图2为镁原子、钙原子和钡原子结构示意图,据此推测,这三种金属的活动性最强的是钡.

研究四:确定镁条的成分:
称取3.2g表面被氧化的镁条,放入100g稀盐酸中恰好完全反应,生成气体0.2g.求:(写出计算过程)
①此镁条中金属镁的质量.
②反应后所得溶液中溶质的质量分数.(提示:镁条表面的氧化物是氧化镁,也会与稀盐酸反应生成氯化镁.计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法.某同学用下表所示形式对所学知识进行分类,其中甲与乙、丙、丁是包含关系.下列各组中,有错误的组合是(  )
选项乙、丙、丁
A常见干燥剂浓硫酸、消石灰、苛性钠
B常见合金不锈钢、黄铜、生铁
C常见化石燃料煤、石油、天然气
D常见碱烧碱、氨水、熟石灰
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法.下列对实验现象的分析合理的是(  )
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B.向某无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,证明该溶液是碱溶液
C.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
D.搅拌能加快蔗糖在水中的溶解,其原因是增大了蔗糖的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.从Fe、C、H、O、N、He六种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)用适当的符号和数字填空:硝酸铁中氮元素显+5价Fe($\stackrel{+5}{N}$O33
(2)写出符合下列要求的物质的化学式
①含三种元素的汽车燃料是C2H5OH;
②既可以填充探空气球又可以做保护气的是He.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.要验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,小明设计了以下实验方案:①Cu、FeCl2、ZnCl2,②Fe、CuSO4、ZnSO4,③Fe、Cu、ZnCl2、④Zn、Cu、FeSO4,⑤Zn、Fe、Cu、稀H2SO4.其中可行的是(  )
A.①②③B.①②④C.①②⑤D.②④⑤

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