【题目】下列说法正确的是( )
A. 向50ml 30%的浓盐酸中加入50ml 水稀释成15%的盐酸
B. 实验室可以用块状石灰石和稀硫酸制取二氧化碳气体
C. 用水可以区分氢氧化钠和硝酸铵
D. 构成二氧化碳气体的微粒和构成干冰的微粒不同
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【题目】通过一年的化学学习,我们知道实验室中的组装仪器往往有多种用途。根据下图所装置回答问题:
(1)图中A装置常用于制氧气, 其反应的化学方程式是______,
(2)某同学用A装置制取氧气,实验结束时,发现试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是什么____、______?(至少两条)
(3)若用B装置对氧气进行干燥,则装置内放人的药品是_______。若在B装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从___端(填字母“a”、“b”)通入。
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【题目】亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时,发现镁条燃烧除生成白色固体(MgO)外,还有少量的淡黄色固体生成。这种淡黄色固体是什么呢?亮亮在老师的指导下进行有关实验探究。
(实验探究)将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。
(实验现象)在烧杯中产生白色沉淀,并有刺激性的氨味气体产生。
(教师指导)上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2 ,生成的气体为NH3 ;反应过程中没有任何元素化合价的改变。
(问题解决)此淡黄色固体中肯定含有镁元素和_______元素,判断的依据是_________;若该物质仅由两种元素组成,其化学式为_______。
(相关结论)空气中氮气(N2)和氧气(O2)的体积比约为_____,但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体,由此得出的一个结论是________
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【题目】按下图组装仪器,关闭弹簧夹,通电使红磷燃烧。请回答下列问题
(1)红磷燃烧的化学方程式是_________;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是__________;
(3)实验完毕,进入集气瓶中的水不到总容积的 1/5,你认为导致这一结果的 原因可能是_________(写一种原因)。
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【题目】通过学习,我们掌握了一些气体的制备方法,例如制取氧气的方法有:A.分离空气;B.加热分解 高锰酸钾;C.分解过氧化氢;D.加热分解氯酸钾;E.电解水等等。也熟悉了一些气体的制取和收 集装置,例如:
(1)请写出装置图 A 中标号①的仪器名称:____。
(2)在上述收集装置中,既可用来收集氧气,又可用来收集氢气的是____(填字母,下同)。
(3)用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是____。
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【题目】请根据装置图回答下列有关问题(K、K1、K2、K3为止水夹):
(1)写出图C中标号II仪器的名称:_______.
(2)若用过氧化氢制氧气可选用______发生装置(填“A”或“B”),收集氧气时将装置E中装满水,则气体应从___________(填“a”或“b”)进。若用C装置制取二氧化碳,优点是________,
(3)将C和D装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质.连接C和D装置,关闭K2,打开K、K1、K3,用试管①收集CO2,此收集方法说明________.石蕊试液最终呈_______色,发生反应的方程式是_____.
(4)关闭K3,打开K1、K2,烧杯中反应的化学方程式_______.
(5)若用下面方法收集氧气做铁丝燃烧的实验,下列哪只集气瓶中取出时机最合适(_____)
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【题目】下图为某反应的微观示意图,下列说法错误的是
A. x=2
B. 该反应中有4种氧化物
C. 反应前后原子的种类、个数、质量都不变
D. 若反应中甲、乙的分子个数比为1∶2时,则无物质戊生成
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【题目】如图是初中化学中的一些常见物质间的转换关系。A为暗紫色固体,E和F组成元素相同且常温下均为无色液体,G是一种黑色固体,H能使澄清的石灰水变浑浊,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断:
(1)写出下列物质的化学式:C__________;D_________
(2)写出反应的化学方程式:______________;
(3)上述关系中属于分解反应的是______(填编号)。
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【题目】下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是( )
A.实验室可用甲装置来制取氧气 B.乙装置可用来制取、检验二氧化碳
C.收集氢气可用丙装置 D.丁装置可用来收集氧气
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