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    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    （1）该实验中红磷需过量，目的是
     
    ．
    （2）打开止水夹后观察到的现象是
     
    ．
    考点：空气组成的测定
    专题：空气与水
    分析：红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体；
    根据进入集气瓶中水的量可以判断空气中氧气的体积分数．
    解答：解：（1）为了把集气瓶中的氧气耗尽，使实验结果更准确，红磷应该过量．
    故填：把集气瓶中的红磷耗尽．
    （2）打开止水夹后观察到的现象是：水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶容积的五分之一，说明氧气约占空气总体积的五分之一．
    故填：水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶容积的五分之一．
    点评：选择消耗氧气的物质时，应该是该物质只能够和空气中的氧气反应，生成物是固体，并且要足量．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用如图装置测定空气中氧气含量．将燃烧匙内红磷点燃迅速伸入瓶内并塞上胶塞．
    （1）红磷燃烧的主要现象是
     
    ；
    （2）实验结束后，拔开胶塞，迅速伸入一燃着的木条，
    请猜测可能发生的现象是
     
    ；
    （3）若实验结果氧气的含量偏小，分析造成这种结果可能的原因是①
     
    ；
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）现有①氧气 ②碳 ③铁 ④二氧化碳 ⑤氧化镁 ⑥水 ⑦高锰酸钾 ⑧空气⑨碳酸氢铵（NH4HCO3）九种物质，其中属于混合物的是（填序号，下同）
     
    ；含有氧分子的是
     
    ；属于氧化物的是
     
    ；属于单质的是
     
    ；属于含氧元素的化合物，但是不属于氧化物的是
     
    ．
    （2）写出下列物质的化学式
    ①水银
     
            ②氯化钠
     
            ③氢氧化钙
     
       ④硫酸钾
     
         ⑤氯化钙
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质的化学式为H2RO3，它的相对分子质量为M，则该化合物中R元素的化合价为
     
    ，R元素的相对原子质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据如图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：
    （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，
    （只答三点），它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：
     
    ．
    （2）甲进行实验时，燃烧匙中硫的状态是
     
    ．
    （3）写出该实验中有黑色固体生成的反应文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示，当两者摩擦时，听到“嚓”一声，看到了火焰、白烟，闻到了刺激性气味，这是因为摩擦生热点燃红磷，火柴梗（主要成分为碳）着火了．请写出有关化学反应方程式，指出反应类型（化合、分解反应）．
    ①
     
    ，
     
    反应；
    ②
     
    ，
     
    反应；
    ③
     
    ，
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    相同质量的钠、镁、铝分别跟足量的稀盐酸反应，按上述反应顺序，得到氢气的质量比是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    12.25g KClO3跟3.25g MnO2共热，反应完全后剩余物的质量为10.7g．则其中MnO2是
     
    g，KCl是
     
    g，产生的氧气是
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中见到的下列现象中，发生了化学变化的是（　　）
    A、冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的雪花
    B、自行车轮胎在烈日下爆裂
    C、牛奶因放置时间过长而结块
    D、将水果榨成果汁

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