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    二氧化碳的下列用途中，既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（　　）
    A、用于灭火
    B、参与光合作用
    C、干冰用于人工降雨
    D、干冰用作制冷剂
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
    解答：解：A、二氧化碳用于灭火，是利用了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大的性质，既利用了其物理性质，又利用了化学性质，故选项正确．
    B、二氧化碳用作植物的光合作用，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    D、干冰用作制冷剂，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
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    A、28B、31C、39D、70

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    下列化学方程式书写正确的是（　　）
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    B、3Fe+O2
     点燃 
    .
     
     Fe3O4
    C、Fe2O3+3CO 
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    D、2S+3O2 
     点燃 
    .
     
     2SO3

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    关于氧化反应和化合反应之间的关系描述合理的图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    “达菲”依然是应对我国H7N9禽流感的良方之一，已知达菲的化学式为C16H31N2PO8．下列说法正确的是（　　）
    A、达菲是由五种元素组成
    B、每个达菲分子中含有1个氮分子
    C、达菲中含有16个碳原子、31个氢原子、2个氮原子、1个磷原子和8个氧原子
    D、使用达菲后就没有必要再研发新的抗流感药物了，且达菲在人体内完全反应后只生成水和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验装置或实验操作中错误的是（　　）
    A、
    检查装置气密性
    B、
    读取液体体积
    C、
      过滤
    D、
        倾倒液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质的溶液，不加任何其它试剂就能将其一一区别开来的是（　　）
    A、BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl
    B、K2SO4、BaCl2、K2CO3、K2NO3
    C、NaCl、NaOH、H2SO4、Ba（NO3）2
    D、NaCl、Na2CO3、Ba（NO3）2、HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    4.6g某物质在空气完全燃烧后，能够生成8.8g CO2和5.4g H2O，那么根据质量守恒定律可知，该物质的元素组成为（　　）
    A、该物质由碳、氢两种元素组成
    B、该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
    C、该物质由碳、氢、氧三种元素组成
    D、无法判断物质的元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    危险化学品要在包装标签上标识警示性标志，浓硫酸应标识的标志是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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