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    4．能源的合理利用与开发是非常重要的．
    （1）将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应放出的热量；有时燃气灶或煤炉会产生黑烟，是因为燃料中的碳不能充分 燃烧，同时产生大量的有毒气体，该气体是一氧化碳．
    （2）氢气是清洁燃料，氢气在空气中燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （3）在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布
    沙子灭火，请写出酒精燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    （4）汽车用柴油是由石油加工的产品，汽车尾气中氮的氧化物直接排放到空气中，溶于雨水会形成酸雨，化石燃料对环境的影响不容忽视，人们正在开发和利用的新能源之一是太阳能．

    分析 （1）根据煤作为燃料主要是利用碳元素与氧反应放出的热量以及燃气灶或煤炉会产生黑烟，是因为燃料中的碳不能充分燃烧，煤不完全燃烧时能生成大量的一氧化碳；据此进行解答；
    （2）根据氢气燃烧能生成水写出反应的化学方程式即可；
    （3）根据燃烧的条件和灭火原理进行分析；根据酒精燃烧能生成二氧化碳和水写出反应的化学方程式即可；
    （4）根据石油的分离产物以及氮的氧化物直接排放到空气中，溶于雨水会形成酸雨进行解答；根据人们正在开发和利用的新能源进行分析．

    解答 解：（1）煤作为燃料主要是利用碳元素与氧反应放出的热量，燃气灶或煤炉会产生黑烟，是因为燃料中的碳不能充分燃烧；煤不充分燃烧时会产生大量的有毒气体，该气体是一氧化碳．
    （2）氢气燃烧能生成水，该反应的化学方程式为：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （3）在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用湿抹布或沙子盖灭，这是因为湿抹布既能够降低温度，又能够隔绝氧气；酒精燃烧能生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为；C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
    （4）汽车用柴油是由石油加工的产品，汽车尾气中氮的氧化物直接排放到空气中，溶于雨水会形成酸雨，化石燃料对环境的影响不容忽视，人们正在开发和利用的新能源有氢能、太阳能等．
    故答案为：（1）热量；充分；一氧化碳；（2）2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；（3）湿抹布；沙子；C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；（4）石油；酸雨；太阳能．

    点评 本题考查了化石燃料的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．能源问题是当今社会的焦点问题，新型能源的开发和利用的相关问题也成为中考的重点之一．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史．某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成气体的产物是什么，提出了猜想：a、气体产物可能是二氧化碳；b、气体产物可能是一氧化碳；c、气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳．
    （1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=H2O+CaCO3↓．
    （2）同学们设计了如图所示装置，通过实验探究气体产物的成分．（NaOH溶液能吸收CO2）

    实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出以上猜想c正确．装置D中的实验现象：黑色固体变红色，装置D中发生的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．反应结束后，应待试管冷却后再停止通气体的原因是：防止生成热的铜被空气中的氧气氧化以及防止石灰水倒吸炸了玻璃管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列与金属相关的说法正确的是（　　）
    A．生铁和钢的性能完全相同B．炼铁过程只发生物理变化
    C．铁器不能盛放酸性液体D．常温下所有金属均为固态

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．某学生取氯酸钾与二氧化锰的固体混合物8g，使其充分反应冷却至原温度，称得剩下固体质量为5.6g，求反应中生成氧气的质量和原混合物中氯酸钾的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生探究兴趣．
    （1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论．乙同学认为甲同学推理不合理，理由是氢氧化钠固体溶于水放热．
    （2）配制40g10%的氢氧化钠溶液．
    步骤为：计算、称量、量取、溶解、装瓶并贴标签．量取水时如俯视读数，则配得的溶液溶质质量分数将大于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%，最后将氢氧化钠溶液转移到试剂瓶中，贴上标签备用，在标签上应注明的是BC（填字母）．
    A.40gB．10%C．NaOH溶液
    （3）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢入装有40g10%氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出反应后液温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示：
    ①B到C的过程中，烧杯内溶液中含有的阳离子有Na+、H+（填离子符号）．
    ②恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数？7.1%（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质的用途与其化学性质无关的是（　　）
    A．稀有气体用于制作霓虹灯B．氧气用于医疗急救
    C．氮气用于食品防腐D．二氧化碳用于灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （1）写出上述制取氧气的反应方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）上述反应前后氯元素化合价的变化是：从+5价变为0价．
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

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    A．从左到右原子的质子数逐一递增
    B．同一周期原子电子层数相等
    C．一种元素与另一种元素的本质区别在于电子数不同
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．二氧化碳是我们学过的一种重要物质；写出符号下列要求的生成二氧化碳的化学反应方程式：
    （1）化合反应：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
    （2）分解反应：H2CO3═H2O+CO2↑
    （3）置换反应：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
    （4）复分解反应：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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