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    下列图象与对应选项关系合理的是（　　）

    　

    A．

    在密闭容器内加热一定质量镁和氧气

    　

    B．

    一定质量的铁丝在氧气中充分燃烧

    　

    C．

    用相等质量的双氧水来制取氧气

    　

    D．

      电解水生成氢气和氧气


    考点：

    质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；电解水实验．.

    专题：

    元素化合物知识型．

    分析：

    A、根据质量守恒定律来进行解答；

    B、根据一定质量的铁丝在氧气中充分燃烧的原理结合质量守恒定律进行分析；

    C、过氧化氢分解的过程中催化剂只能改变反应速度，不能改变生成物的质量解答；

    D、根据通电分解水的实验现象及结论进行解答．

    解答：

    解：A、在密闭容器内加热一定质量镁和氧气，根据质量守恒定律可知，物质的总质量不变，故A错；

    B、一定质量的铁丝在氧气中充分燃烧生成四氧化三铁，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁的质量和参加反应的氧气的质量，因此随着反应的进行，固体的质量不断增加，直至反应结束质量不再变化，故B正确；

    C、过氧化氢分解的过程中催化剂，只能加快过氧化氢溶液的分解速率而生成氧气的质量在反应前后不会改变，故C错；

    D、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，不是质量比，故D错．

    故选B．

    点评：

    根据所给的问题情景及相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室常见制取氧气的方法有： a.加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；   

     b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。

    (1)写出图中指定仪器的名称：①        ； ③          。

    (2)用上图装置A来制取氧气方法有           。（选填“a”、“b”或“c”）

    (3)利用装置Ａ制氧气，棉花团的作用是                   ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是                 。

    ⑷实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是:                                。

    (5)实验室制取氧气的过程，大致可以分以下几步，其中正确顺序是        

      ① 点燃酒精灯给试管加热  ②熄灭酒精灯  ③检验装置的气密性  ④将药品装入试管并固定装置 ⑤用排水法收集气体   ⑥将导气管从水槽中移出

    A、③④①⑤②⑥    B、③④①⑤⑥②  C、④①③⑤②⑥     D、④①③⑤⑥②

    （6）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用         做发生装置，你认为选用此装置的优点是                   。

    （7）过氧化氢制取氧气的文字表达式为：                       ；反应类型    

    （8）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置      (填字母“E”或“D”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列装置图回答问题。

     


    （1）写出图中标示仪器的名称：①           ，③              。

    （2）用B装置制取O2的文字表达式为     _________                   ，O2可用图中C或D装置收集。用C装置收集，是因为________________，当出现________________的现象时， 说明氧气集满；用D装置收集，是因为_____________________，验满方法是_________________________。

    （3）若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集，反应的文字表达式为_________________________。A装置需要改进的是________________________。实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是___________________。

    （4）写出另一种利用A装置制取氧气的文字表达式：___________________________________________，此反应类型为_______反应。

    （5）工业上大量制取氧气用___________________法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    完成下列变化的符号表达式，并按要求填空．

    （1）实验室用双氧水制取氧气（二氧化锰粉末作催化剂）：　2H2O22H2O+O2↑　．

    （2）实验室加热高锰酸钾制氧气的反应：　，基本反应类型为　　反应．

    （3）镁带在氧气中燃烧：　　，军事上利用镁可用作　　．

    （4）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：　　，基本反应类型为　　反应．

    （5）铁丝在氧气中燃烧：　　，若将氧气换成空气，则该化学反应不能进行，其原因是　　．

    （6）二氧化碳通入澄清石灰水：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中，正确的是（　　）

    　

    A．

       点燃酒精灯

    B．

           过滤

    　

    C．

    量取液体体积读数

    D．

          称量NaCl固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有如图所示的实验装置，请回答问题：

    （1）图中a仪器的名称　　．

    （2）实验室若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2，用来做“铁丝在氧气燃烧”的实验，应选用的发生装置是（填字母编号，下同）　　，写出用该方法制备O2的反应化学方程式：　　．

    （3）小明同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时观察到铁丝在氧气中剧烈然火星四射，实验结束发现集气瓶壁炸裂了，可能的原因是　预先没有在集气瓶中放少量水或垫一层细　．

    （4）实验室制取O2还有以下方法：2H2O22H2O+O2↑  2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

    ①某化学兴趣小组进行制取O2的有关实验．取3.16g纯净的KMnO4加热到220℃，测得生成O2的质量为0.36g，明显超过理论产量．为探究多余O2的来源，请提出合理的假设，并设计实验方案证明你的假设．

    假设：　　，

    实验方案：　　．

    ②甲同学发现：将H2O2与KMnO4混合后，在酸性条件下也有O2放出．据此他认为，H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下发生分解反应．乙同学为验证甲的观点，重做了实验．他将含H2O2 1.7g的双氧水溶液与足量KMnO4固体混合，加酸反应，得到1.6g O2．据此判断，甲的观点　　（填“正确”或“错误”），理由是：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关氮气的用途中，叙述错误的是（   ）

    A制成多种用途的点光源                  B食品防腐

    C医疗冷冻麻醉                          D制化肥的重要原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验方案与实验结论相对应的是（  ）

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2011年诺贝尔奖化学奖授予以色列科学家丹尼尔，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献，准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是

    A．密度低            B．耐磨损           C．导电性         D．抗腐蚀性

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