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木炭、红磷、铁丝都能在氧气里燃烧,且变化的本质和现象有不少共同之处.如反应都需要点燃,生成物都是氧化物等.请你再归纳出它们的三个共同点:
(1)
 
;(2)
 
;(3)
 
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:可以根据物质之间反应时的实验现象方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:木炭、红磷、铁丝都能在氧气中燃烧,木炭和氧气反应生成二氧化碳,红磷和氧气反应生成五氧化二磷,铁丝和氧气反应生成四氧化三铁,均是由两种物质生成一种物质,属于化合反应,反应都有氧气参加,属于氧化反应等;
故填:(1)反应都放出热量;
(2)都是化合反应;
(3)都是氧化反应(合理均可).
点评:本题主要考查了物质之间反应时的共同点方面的问题,了解反应原理、反应类型的判断方法,结合题意分析即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处是化学,通过学习已经知道:
(1)当植物在生长过程中出现植株矮小,叶片泛黄是因为缺少
 
肥;
(2)调节酸性土壤应该加入
 

(3)活性炭作为家用冰箱除味剂,是因为他具有
 
 作用.
(4)宁夏方言中说的“架”炉子的“架”是指
 

(5)蚊子体内含有甲酸,被蚊子叮咬后可涂肥皂水止痒,则室温时肥皂水的pH
 
  7.(填“<”“>”或“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 

(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是
 
 (填图中字母),可选用C装置收集氧气,其原因是
 

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
 
(填图中字母).
(4)若用F进行排空气法收集氢气,则气体应从
 
口进入(填b或c).
(5)若用C装置收集一瓶较纯净氧气,当观察到
 
时开始收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图,按要求回答问题:
(1)图中仪器a的名称是
 
,图F实验的目的是
 

(2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学反应的文字表达式为
 
,所选用的发生装置是
 
(填序号,下同),若要得到较纯净的氧气所选用的收集方法最好是
 

(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时,在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是
 
,用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素符号、化学式等是化学用语.以下内容请你用最合适的化学用语填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素
 

(2)空气中含量最多的气体
 
.    
(3)能保持氧气化学性质的微粒
 
.     
(4)铁锈的主要成分
 
.  
(5)温度计中填充的液态金属
 

(6)“侏儒症”的患者应补充的元素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号给相关成语填空(注:成语中的被填空字的音与元素名称相同).
(1)高歌
 
进;
(2)大快人
 

(3)黄
 
万两;
(4)高山
 
水.

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化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是(  )
A、少量品红固体溶于水可得到无色溶液
B、红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

类推是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论.以下类推正确的是(  )
A、有机物中都含有碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物
B、碱溶液能使无色酚酞试液变红色,则能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液
C、碳酸盐和酸反应有气泡产生,则和酸反应有气泡产生的一定是碳酸盐
D、酸与碱能发生中和反应,所以硝酸和氢氧化钠溶液的反应属于中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质溶于水时,会使温度降低的是(  )
A、NH4NO3固体
B、生石灰
C、KOH固体
D、苛性钠

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