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    【题目】从下列概念中选择正确的序号填入括号中

    A 物理变化 B 化学变化 C 物理性质 D 化学性质

    （1）块状胆矾变成粉末状胆矾________
    （2）镁条能在空气中燃烧___________

    （3）酒精易挥发________
    （4）鸡蛋发臭___________

    【答案】A D C B

    【解析】

    （1）块状胆矾变成粉末状胆矾，只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；故填：A。

    （2）镁条燃烧生成氧化镁，属于化学变化，所以镁条能在空气中燃烧属于化学性质；故填：D。

    （3）酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，所以酒精易挥发，属于物理性质；故填：C。

    （4）鸡蛋发臭已经变质，有菌类物质生成，属于化学变化；故填：B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣活动课中，同学们对过氧化钠可为潜水、宇航等缺氧环境工作人员提供氧气产生了浓厚的兴趣。他们在老师的指导下展开了以下探究活动。

    同学们将纯净干燥的二氧化碳气体通过装有过氧化钠的实验装置后，发现除生成氧气外，还有固体物质存在。老师介绍说，二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和一种初中化学常见的盐。

    （提出问题）反应后的固体是什么？

    （查阅资料）过氧化钠是一种淡黄色固体，化学式为Na2O2。常温下过氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气，还能与盐酸等物质反应生成氧气。

    （猜 想）反应后的固体是：

    I．碳酸氢钠；Ⅱ．碳酸钠；Ⅲ．碳酸钠和过氧化钠

    （讨论交流）同学们通过讨论交流认为猜想Ⅰ肯定是错误的，其理由是：_____。

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象

    结论

    步骤一

    取少量反应后的固体于试管中，加入适量的水。

    固体溶解，无气泡产生

    猜想Ⅱ成立

    步骤二

    取少量步骤一所得溶液于试管中，加入稀盐酸。

    _____

    写出二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式_____。

    （反 思）小华认为，直接向反应后的固体中加入稀盐酸就可以验证猜想。同学们认为这样做不合理，理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推理是科学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

    A.铝表面的氧化薄膜能起到保护作用，所以铁表面的氧化铁也能起到保护作用

    B.氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定都含有金属元素

    C.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质中一定只含有碳元素和氢元素

    D.O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知：氢化钙(CaH2)与水反应生成氢氧化钙和氢气。探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸钙。

    （提出问题）滤液中溶质的成分是什么?

    （做出猜想）

    猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2

    猜想三： NaOH Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

    大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因______________________。

    （实验验证）

    实验

    现象

    结论

    (1)取少量滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液

    无明显现象

    猜想___________不成立

    (2)另取少量滤液，向其中加入足量___________。

    ___________

    猜想三成立

    （反思与拓展）

    (1)氢化钙(CaH2)保存时应注意______________________。

    (2)若向NH4C1的溶液中加入一定量的CaH2，充分反应，产生的气体有氢气和___________。

    (3)登山运动员携带CaH2作为能源提供剂与携带氢气相比，其优点是___________(写一条即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:

    (1)某水样中含有较多难溶性物质,可用___________方法将其除去，长期饮用硬水对人体健康不利，为了检验某水样是硬水还是软水，可往水样中加入______________，生活中常用___________方法降低水的硬度。

    (2)自然界中的水一般要净化后才能使用，利用活性炭的_______作用，除去色素和异味。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有下列物质：①氧气 ②液态氮 ③铁粉 ④空气 ⑤硫 ⑥氧化镁⑦冰水混合物 ⑧二氧化碳 ⑨高锰酸钾 ⑩食盐水。选择合适的物质填空。（用序号填空）

    属于混合物的有______________ ；属于纯净物的有___________________；属于化合物的有___________ ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。从微观角度解释下列宏观现象，其中不合理的是（　　）

    A.闻到桂花的香味--分子在不停地运动

    B.温度计内汞柱液面上升--汞原子体积变大

    C.向自行车轮胎中充气--分子间有间隔

    D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子--分子很小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组的同学，为了比较金属R与Fe,Cu的金属活动性强弱，进行如下探究活动：

    （查阅资料）Fe的活动性比Cu强。

    （进行猜想）对三种金属的活动性顺序做出以下猜想：

    猜想一：R>Fe>Cu

    猜想二：______________

    猜想三：Fe>Cu>R

    （收集证据）为了验证哪一种猜想成立，甲乙丙三位同学分别进行了实验探究。

    主要操作

    主要现象

    实验结论

    甲

    将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

    ______________

    猜想一正确

    乙

    将粗细相同打磨好的R丝、Fe丝分别插入装有等量稀盐酸的两支试管中

    R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_________（填“快”或“慢”）

    丙

    将粗细相同打磨好的R丝，铁丝分别在空气中点燃

    R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中______________

    （1）写出铁与盐酸反应的化学方程式__________________。

    （2）铝制品一般抗腐蚀性好的原因是 __________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述不正确的是

    A.生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水

    B.农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水

    C.采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足

    D.城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则

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