【题目】下列实验能达到目的的是
A.分离溶液中的NaCl和CuSO4B.检验蜡烛含有氢元素
C.检验CO32-的存在D.检验氢气纯度
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“粗盐中难溶性杂质的去除实验中”,称取5.0 g粗盐,溶解后剩余1.0 g,经过过滤、蒸发得到3.0 g精 盐,下列有关该实验的说法错误的是
A.得到的精盐为混合物B.使用次数最多的仪器是玻璃棒
C.该实验得到的精盐产率为60%D.蒸发后,所得精盐潮湿,会导致产率偏高
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,据此判断下列说法正确的是
A.将乙的饱和溶液降温,不能析出晶体
B.t1℃时,甲、乙的溶解度相等
C.t2℃时,30 g 乙加到100 g水中能得到130 g溶液
D.升高温度,甲的不饱和溶液会变成饱和溶液
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【题目】一般物质在水中溶解是有限的。下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图,请你回答:
(1)将t3℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t2℃时,有晶体析出的是_______。 | |
(2)t2℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为_________。 | |
(3)t1℃时,若将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中充分溶解,溶液甲溶质的质量分数为________。 | |
(4)若将t1℃时丙的饱和溶液升温到t3℃,溶液里溶质质量分数会_______(填变大或不变或变小)。 |
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【题目】在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如下三个实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同)
(1)在完成实验之前要将各金属片用砂纸打磨的目的是_______。
(2)实验Ⅰ现象是____,反应的化学方程式是________
(3)一段时间后,可观察到实验Ⅱ现象是_____,反应的化学方程式是____
(4)甲同学认为:通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是_____
(5)乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属活动性顺序,原因是______;并在上述实验的基础上,补充了一个实验(如图所示),实现了探究目的。他们的实验:X是金属______,Y是______溶液。
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【题目】溶解度是解决溶液相关问题的重要依据。
I.根据溶解度曲线解决下列问题: (M,N均不含结晶水)
(1)t1℃时,将20g M加入50g水中,充分溶解,形成_________(填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶液的质量为_____________g.保持温度不变,向该溶液中再加入10g水充分搅拌,溶液的溶质质量分数将_______(填“变大”、“变小”或“不变”) ;
(2)M物质中含有少量N物质,可用__________方法提纯M物质(填“降温结晶”或“蒸发结晶”) ;
(3)t2℃时,将25gN加入50g水中,完全溶解。若想提高该溶液的溶质质量分数,其操作方法是____________。
II.根据表格解决实际问题:
温度/°C | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | |
溶解度/g | KNO3 | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 100 | 169 |
K2CO3 | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 |
某KNO3样品中含有少量K2CO3,其提纯过程如图2(整个过程中水的质量没有变化):
(1)图2中溶液C是__________(填“饱和”或“不饱和”)溶液; .
(2)样品中钾元素的质量为__________g (结果保留整数).
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【题目】某超市卖的纯碱(Na2CO3)产品往往含有少量的氯化钠(NaCl),化学兴趣小组的同学通过实验来测定该纯碱样品中纯碱的质量分数。他们取20 g纯碱样品放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止,共消耗盐酸100 g,烧杯中没有残留不溶物,称得反应后溶液的质量为113.4g。计算:(相对原子质量:Na:23 C:12 O:16)
(1)生成二氧化碳____g。
(2)样品中纯碱的质量分数是_______?(要求写出计算过程)
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【题目】下图为甲烷与水反应得到水煤气的反应微观示意图:
下列有关说法错误的是:
A. 该反应前后存在元素化合价的变化
B. 反应物的分子个数比为1:1
C. 反应前后分子的种类发生了改变
D. 四种物质中有三种氧化物
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【题目】我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”,在甲烷高效转化研究中获得重大突破。其成果在最近的美国《科学》杂志发表。右图为该转化的微观示意图,下列有关转化的说法错误的是( )
A.催化剂改变了反应速率
B.反应前后原子的种类发生了变化
C.生成物之一为C2H4
D.反应物与生成物均由分子构成
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