分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.
过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为8%,根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,溶液中氢元素的质量=过氧化氢中氢元素的质量+水中氢元素质量,再计算此溶液中过氧化氢的质量分数.
根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合一氧化二氮的化学式进行解答即可.
解答 解:(1)镁在空气中燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;点燃镁条时使用的仪器是坩埚钳.
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
设过氧化氢溶液的质量为m克 过氧化氢的质量为n克,过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为8%,
则mg×8%=ng×$\frac{1×2}{34}$×100%+(m-n)g×$\frac{1×2}{18}$×100% n≈0.595mg
则过氧化氢的质量分数为$\frac{0.595mg}{mg}$×100%=59.5%.
(3)铁丝与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;铁丝表面产生红色固体.
(4)水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;电解水时,可观察到:与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多;且两者的体积之比大约是1:2.
(5)受到猛烈撞击时,硝酸铵(NH4NO3)会迅速分解生成一氧化二氮气体和水,反应的化学方程式为:NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$N2O↑+2H2O;
氧元素显-2价,设氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:2x+(-2)=0,则x=+1价.
故答案为:(1)2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;坩埚钳;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;59.5%;(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;红;(4)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;1:2;(5)NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$N2O↑+2H2O;+1价.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水分蒸发--分子大小发生改变 | |
B. | 热胀冷缩--分子间间隔改变 | |
C. | 闻到花香--分子在不断地运动 | |
D. | 过氧化氢分解--分子本身发生了变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子可以再分,原子也可以再分 | B. | 离子是构成物质的一种粒子 | ||
C. | 分子之间有间隙,原子之间没有 | D. | 冰水、干冰都是氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用盐酸除去铁锈Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2O 复分解反应 | |
B. | 用木炭还原氧化铜C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+Cu 置换反应 | |
C. | 用铁丝测定空气中氧气的含量3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 化合反应 | |
D. | 工业制二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ 分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 丙的相对分子质量为 24 | |
B. | 反应前后分子总数不变 | |
C. | 发生反应的甲和乙的质量比为 22:3 | |
D. | 生成的丙和丁的分子个数比为 2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不是所有的酸和碱都能发生中和反应 | |
B. | 酸在水中解离出来的阳离子全部是H+ | |
C. | 酸碱中和反应的实质是H+与OH-结合生成水 | |
D. | 碱有共同的化学性质是因为有OH- |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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